文档介绍：
一年级下册数学教案人教版
数学老师应当在课堂中培育学生的新奇心，热忱激励他们进取思索，引导大胆提出疑问。经验了一段时间的数学教学，作为一年级数学老师的你知道如何写一年级数学教案？下面是我次个盒子里有多少粒花生米?
引导解答。
用小棒摆一摆。再列式计算。
做完后说一说是怎样想的、怎样解决的。
2、练****练一练”的其次题。
用一只好看的“千纸鹤”引入。
师：同学们请看这是什么?
生：千纸鹤
师：同学们，你们知道吗?送一只千纸鹤就是送一份祝愿，笑笑和调皮正在折呢!看看这里有什么数学问题?
小黑板出示问题：调皮折了37只千纸鹤。笑笑再折12只就与调皮折的一样多。
笑笑折了多少只?
学生理解题，探讨，说一说怎样解答。
然后写下来，并解答出来。
3、出示口算卡“接龙练****完成第3题。
4、完成第4题：指导学生看图提出数学问题，组织沟通，并写出算式的得数。
做完后集体订正。
四、课堂小结。
同学们，今日我们又有什么收获呢?
学生说一说自己的收获和不足。
#257344一年级下册数学教案人教版2
教学内容：
得数有关“8”、“9”的加减法。本节课是在学生已经学****得数有关3、4、5、6、7加减法的基础上进一步学****8”、“9”的加减法，并按下去一课还有得数有关“8”、“9”的加减法的排列，所以本节课不要求每个学生都能独立地写出全部算式，本节课支配了跳绳活动引出有关得数“8”的算式，支配画一画引出有关得数是“9”的算式，通过试一试，练一练3题进一步巩固和加强，内容支配接进生活，简单调动学生的爱好。
教学目标：学****有关得数是“8”、“9”的算式，能正确进行计算，发展学生视察分类实力，感受生活数学之美。
教学方法：讲解法、探讨法、练****法。
教学打算：投影、每生一张1到8的卡片(诫课前发给学生)。
教学过程：
一、导入
师：“同学们，你们平常玩过跳绳吗?”
生答：结合生活激发爱好
师：“跳绳是一项很好玩的体育活动，看这些小挚友玩的多好玩!”
师：出示跳绳投影。
二、新授
1、跳绳
师：“一共有几位小挚友在跳绳”。
生：“8位”
师：“你们看一看，能不能把这8个板书：4个男生和4个女生小挚友分成两组，比如可以这样分，1个小戴1个戴帽子的，7个不戴的挚友帽子，7个不戴帽子”。3个穿裙子的，5个穿裤子的。2个甩绳子的，6个跳绳的。
学生视察、探讨。
反馈：学生说，老师总结并板书。
师：“我们说把两组合并在一起是用加法的，大家能不能依据刚才结果列成算式”。
学生算式、老师总结，在相应位置板书。供学生对答案，只要有其中一个。
2、画一画，同桌两人一组。一人涂色，一人记录算式，然后组织全班沟通。
答案可以不同，但要能理解算式。
反馈：投影出示相应的涂色和算式。
学生自己检查，只要有其中一个。
3、试一试，学生板演。
7+2=() 6+3=() 5+()=8
先收后放
其它学生独立完成。
三、练****br/> 第一题：老师讲清图意，第一幅求和。要把两部份合并。其次幅是分开，可以把随意一份作为要求的问题。
其次题：学生独立完成，老师对答案。(学生的答案可以多样化)
反馈、订正。
第三题：全班嬉戏，找挚友(凑9)
第四题：数学故事，学生视察。猜一猜八戒吃了几块西瓜，说说自己是怎么想的。
学生发言探讨。
发