文档介绍：《网络信息辩真伪》教学设计
乾安县所字镇中心校 庞秀艳
一、教学目的
1。 掌握信息价值判断的根本方法，学会鉴别和评价信息。
2。 能对信息形成敏锐的洞察力，对信息的真伪有较强的区分才能，能识别并抵抗不良信息。
3。 通过学习《网络信息辩真伪》教学设计
乾安县所字镇中心校 庞秀艳
一、教学目的
1。 掌握信息价值判断的根本方法，学会鉴别和评价信息。
2。 能对信息形成敏锐的洞察力，对信息的真伪有较强的区分才能，能识别并抵抗不良信息。
3。 通过学习,进步自身的信息素养,并能对信息进展正确、合理的分析和判断，自觉树立信息安全意识。
二、教学重点
掌握信息价值判断的根本方法。
三、教学难点
能对信息形成敏锐的洞察力及对信息的真伪有较强的区分才能.
四、教学过程
（一）导入新课
课件出示：《刘德华之死》——《法制明星》报第一版头条赫赫写着《刘德华被枪杀》！文中写道，“昨天夜里，刘德华在香港九龙外环玉桥下遭到蒙面杀手的枪击，刘德华及众保镖不幸身亡。（精品文档请下载）
这条信息是真的还是假的？
你通过什么得出这是一个虚假信息？
翻开窗户,新颖空气（信息）进来了；苍蝇和蚊子（虚假信息)也进来了
在信息时代，信息给人们带来了宏大的物质和精神财富，极大的促进了社会的开展和进步。但各类信息纷繁，鱼龙混杂，真伪难辨，特别是随着信息产业、电子产业的迅速崛起，它使信息传播途径、速度、范围、数量发生了宏大的变化，各种信息目不暇接，扑朔迷离。因此，有效地鉴别和评价所获得的信息，是利用信息的前提。（精品文档请下载）
课件出示各种虚假信息
(二）案例分析和交流分享
课件出示案例1
李明平时喜欢上网。，假设承受它发过来的带有广告内容的电子邮件，上网就可以免费。（精品文档请下载）
李明在网站登记时留下了自己的姓名、地址、电子邮箱等个人资料。没过几天，他收到一封来自国外的航空信件,说他中了23万元现金大奖，只要他立即电汇150元手续费，两天内就可以将现金送到他手上。（精品文档请下载）
李明将信将疑,，最近到银行办理这种汇款的人特别多，疑心这有可能是国际诈骗，,李明报了警,公安局通过跟踪调查，发现所有把钱汇出去的网民，均没有获得相应的大奖。
（精品文档请下载）
请同学们考虑以下问题,判断这条信息是不是真实的?
1．李明从哪里获得中奖信息?信息的来源是否可靠?为什么?
2．该中奖信息本身有没有可疑之处？
3．李明问银行,银行提供的信息(可能是国际诈骗）是否可靠?
4．为什么公安机关下的结论（这是一起国际诈骗事件）可信？
5．除了公安机关跟踪调查，还有什么可以区分该中奖信息的真伪吗？
6．李明在网上留下自己的真实姓名，地址等资料，你会这样做吗?为什么?
同桌之间互相讨论。
指名学生答复：
（1)李明收到航空邮件获得中奖信息。信息的要素是否齐全？（有公章吗？有地址吗?打 有人接吗？可以找到该公司吗?）（精品文档请下载）
（2)逻辑推理（免费上网？中奖？两者的关系?150元可以从奖金里面扣？）
(3)可靠。多渠道、从侧面理解(不失偏颇，旁观者清）
（4）信息来自权威部门（通过权威部门考证)
（5）