文档介绍：《网络安全》
教学目的:
1。培养学生正确上网,文明上网的****惯。
2。教育学生自觉回绝网络不良信息。
，争做一个文明的网上公民。
教学重难点：网络的危害及如何远离网吧。
教学准备：多媒体课件
教学过程一、导入
《网络安全》
教学目的:
1。培养学生正确上网,文明上网的****惯。
2。教育学生自觉回绝网络不良信息。
，争做一个文明的网上公民。
教学重难点：网络的危害及如何远离网吧。
教学准备：多媒体课件
教学过程一、导入
,你们喜欢玩电脑吗?上过网的请举手;“你们平时上网都做些什么？”（学生答复）
2。师述：看来，，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件,听音乐,看电影，购物等。给我们的工作和生活带来了便利，网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活，截止2020年底，我国的网民数量已到达5。13亿。但是假设不会科学、安全、合理的上网，-————小学生网络安全（板书课题）。（精品文档请下载）
二、教学过程
(一）警钟长鸣
同学们，你们平时都在什么地方上网？你每周的上网时间大约是几小时呢?(请同学们说一说)适度的上网对我们来说是可以的。假设经常长时间的上网，好不好呢？那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢？我们一起看一看真实的案例
。（精品文档请下载）
(二)网络的危害
1。请同学们在小组内进展交流讨论，并请小组长记录下来。2。学生发言.
3。老师补充并总结。
(1)危害身心安康；
（2）、导致学****成绩下降；
（3)、弱化道德意识；
（4）、影响人际交往才能；
(5）、影响人生观、价值观。
老师建议：
；
2。根据任务,合理安排上网时间长度。
3上网前最好经过家长的同意。
。
5。一定要上安康的网页，如中国儿童资源网，六一儿童网,腾讯儿童，里面有很多丰富的内容。 
（二）什么叫“网瘾"？（板书）你知道什么叫网瘾吗？
“网瘾”全名叫互联网成瘾综合征（简称IAD）.即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷.（精品文档请下载）
如何判断上网成瘾呢？
主要表现为，一到电脑前就废寝忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等。以上病症是上网综合征的初期表现。更有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头经常出现不由自主敲打键盘的动作，再开展下去那么会导致舌头和两颊僵硬甚至失去自制力,出现幻觉。（精品文档请下载）
防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间，每天以不