文档介绍：学校期末工作总结本学期来, 我校在市局的统一部署和九都中心小学的直接领导下, 有序地展开工作, 开创了工作新局面, 顺利圆满完成本期的工作任务,现总结如下。一、认真做好管理工作,不断提高德育效益学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作, 深入贯彻执行九都中心小学基层学校常规管理办法、管理岗位职责、教职工绩效考核实施细则, 以精细化、制度化为切入点, 不断加强日常管理, 使各种管理行为规范。在以人为本、全员参与、集思广益的前提下, 进一步规范制度, 在教师民主参与谈论的基础上来不断激发教师的工作热情,激发全体教职工的使命感、责任感。 1 、营造德育氛围和开展主题活动通过每次国旗下讲话、早会课、板报园地、中队比赛等形式, 营造良好的育人氛围, 结合祖国六十华诞与九都中心第二届校园文化艺术节开展主题活动。开展”坚持以人为本构建和谐校园”班级评”星”活动、第七个”公民道德宣传日”、”贯彻落实科学发展观做个现代社会合格教师”、若干次防控”甲流”主题等活动, 本学期来召开两次全校性学生家长会(包括幼儿园) ,与家长进行近距离沟通,共同探讨如何更好教育孩子认真学****自觉遵守交通法、在社会上守公德等, 特别提醒家长们配合做好”甲流”的防控工作, 都收到较好效果。 2 、开展师德师风活动“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计, 师德为本。”本学期来我校组织教师学****中小学教师职业道德规范》和科学发展观, 使教师爱岗敬业、教书育人、诲人不倦、以人为本的认识不断提高, 并付诸行动。如黄文明师不计较个人得失, 以大局为重,在9 月份中从教二年级语文改换为 10 月份起至本学期结束教四年级语文; 为了学生, 为了课堂, 陈团结师和陈惠聪师经常带病坚持上课; 所有班主任老师和科任老师在课堂上发现有一个学生不在教室, 就马上联系老师或同学及其家长,有时候为了一个缺课学生,老师要连续打五、六个电话,进行跟踪追问,落实去向。 2009 年9 月份,学校从向社会筹集的资金中分配 2000 元给彭林小学。 3 、抓紧做好排路队工作。我校继续抓好各种安全工作,特别是交通安全, 因为我校处于镇区, 校门口是”五九”公路的转弯和三叉路口, 骑摩托车进厂上班的人多, 所以在每天两次放学时都能做好排路队指挥学生横穿公路的工作。 4 、学生管理我校学生分布于八个省份,外来生多,知识质量优劣不一, 风俗****惯不同。学生中外省市的占 35% , 外县外镇占 7%, 镇内外村约占 48% ,新东村仅占 10% 。在这些外来生中大部分原来所读课本与我们不一样, 程度又参差不齐, 在教育教学方面存在一定的难度, 为了规范学校对外来生的管理, 达到家校联系的最优化, 在家访、校访和家长会, 针对外来生各方面特点及家庭、社会、文化等背景进行分析, 共同探讨学生在校内外品德教育****惯养成、性格培养、主动学****和家校如何更好地相互配合事宜, 培养他们主动学****热爱第二故乡情感, 共同探讨教育方法。同时我校各班建造了家校联系电话簿, 发现问题(如孩子没请假缺课和早退等情况) 及时与家长联系, 对问题学生倾注爱心, 给予感化教育, 使其转变, 让家长放心。在校内我们要求老师要认认真真做好这些外来生的培优辅差工作, 力求他们在原来基础上有较大的提高。我们抓住外来生多、分布广这一特点, 让各班级召开班队主题活动时, 利用这一资源, 外地生本地生互相介绍异地不同的风俗****惯。这既拉近学生之间的距离增进友谊, 又各自了解了同一片蓝天下各地的风土人情,培养学生爱祖国爱家乡之情。二、积极开展教学实效性研讨工作, 努力提高师生教与学的质量我们全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度、备好”第二次”课, 不开无轨电车, 提前候课, 准时下课, 每天按时处理学生的作业, 不体罚和变相体罚学生。”以教学为中心, 以质量为核心”, 这是我们思考安排工作的出发点和落脚点, 没有顾此失彼, 各学科在原来的基础上, 教学质量有所提高。 1 、教师学****新时期的教师不再是什么的”一桶水”,而是要清新长流的”活水”, 以适应教育教学。本学期我校组织全体教师认真学****教育理论、教改经验、教育策略、信息等, 更认真地思考, 不断地实践,反复地提炼,形成自己独特的教学风格。 2 、教师参加培训、研修情况 2009 年秋季, 李惠英师参加南安市教师教育技术能力培训; 柯进良师参加南安市数学单元目标检测研修培训; 黄顺福师和陈福明师参加泉州教育教学能力培训; 黄文明师参加南安教育教学能力培训; 陈建元师参加南安市校长培训。参加培训的这些老师, 从未缺席, 都能按时参加学****完成培训任务, 获得结业证书。 3 、人人上”达标课”本学期我校进行校本教研的学科有语文、数学、艺术、体育、英语等,开展了 13 次,每次上课后都及时进行评