文档介绍：学校现代化标准建设创建工作总结 xxxx 年x月 xx 日是我们 xx 镇中每一个人难忘的日子,这一天我们接受了市政府义务学校现代化标准建设评估专家组验收, 并在专家的高度评价中顺利通过了验收, 我们的办学理念和校训专家给予了高度评价, 电话访谈、社区访谈满意率百分之百,所有活动均为 A 级,被听的和巡视的 16 节课中除两节B级, 其余均为 A级, 大课间和升旗仪式中专家组组长被我们精彩的表现所感动, 带头鼓掌。从三月至九月历时半年创建过程中, 我们得到教育局领导的关心支持, 得到教育科、督导室、教研室、设备站、基建科等教育局各部门的指导帮助,使得在迎检中不仅改善办学条件, 而且强化学校内涵发展, 推进课程改革,落实素质教育,为学校现代化建设增添了色彩,为全县教育现代化的实现做出了贡献。下面将我们在此项工作中的做法和体会做一总结: 一、学校变化-- 学校实现了真正意义上的跨越式发展学校现代化标准建设, 使我校实现了真正意义上的跨越式发展,政府和教育局投入 220 余万元,对校园重新进行了规划。改建了大门口, 修建了主甬路; 更新了两栋教学楼所有的供暖设施、设备; 更换窗户 600 平米, 新打了一眼深水井; 修建了水冲式厕所, 按标准整修了操场, 对教学楼内外墙体进行了粉刷, 对整个校园进行了文化布置, 大大提高了学校的文化品味; 对专用教室和实验室统一进行了装修并完善了配套设施、设备。学生的新桌椅, 教师的新办公桌椅将陆续配装。学校在创建过程中日新月异, 教师在创建中快速成长。同学们从此告别了横穿操场, 晴天两鞋土, 雨天两脚泥的历史; 再也看不到破旧的门窗, 使用了十五年的破旧桌凳终于要退出教室。随着仪器设备的齐全,学生们可以经常到多功能教室和实验室上课。花园式的校园, 先进的教学设备, 优越的学习环境改变了学校形象,学生家长也对此称赞不已,社会反应良好。二、明确目标,搞好创建工作 1. 思想重视、标准明确教育局和中心校各位领导对此项工作高度重视, 多次召开培训会,局领导多次下校调研,强化我们的认识和重视程度。学校中层以上干部对市颁《 100 条标准》和 xxx 教育局现代办下发的 217 条( 软件) 细则进行了研读。通过学习, 认识到义务教育学校现代化建设达标工作是我市实施”双高普九”目标之后又一次促进提升学校办学实力的新举措。此举对于 xx镇中这样硬件设施基础较薄弱的学校来讲是一个极好的发展机会。我们要以此为契机,对照《 100 条标准》,认真查找学校软硬件中存在的问题和不足。把创建工作看成既是达标检查过程,又是提升学校管理水平的过程;既是查找差距与不足,暴露问题的过程, 又是学校乘势而上提升办学实力的过程; 把此次创建工作作为我们明确工作目标,规范学校管理,反思、完善, 最终成为促进学校可持续发展的过程。更为重要的是创建工作重要性的认识不仅体现在管理层,而且渗透到全校教职工, 形成人人重视、人人参与、齐心协力、共同努力的工作局面, 学校安排多种会议, 反复学习, 强化了每一位管理者和每一位教职工对,《 100 条标准》的认识,真正形成管理者知道如何管,教师知道如何教,学生知道如何学的一套完整的、科学的、规范的制度体系。 2. 目标分解、责任到人由于市颁标准 100 条涉及到全校每一个处室、每一位工作人员的每一项工作, 检查内容的覆盖面之大、标准之高, 要求我们要加强精细化管理, 必须责任到人, 落到实处。首先是加强组织领导。成立以校长为组长的学校工作领导小组, 负责创建工作组织与实施。学校领导班子成员与广大教师认真研读《 100 条标准》,领会《 100 条标准》内涵,制定实施方案并组织实施。其次是明确责任与任务。根据工作需要,分解工作任务, 明确工作目标。按照 100 条中软件和硬件评估要点, 责任到人, 实行责任制度和责任追究制度。按照学校各部门工作性质和职能,学校成立了四个现代化标准建设工作小组:一是总务组: 承担《 100 条标准》前 28 条办学条件的工作任务,职责是硬件建设及硬件中的软件建设。二是德育组: 职责是县局德育科、体卫科、保健所负责督查的各项软件建设。三是教务组: 职责是县局教育科、教研室、培训科、督导室负责督查的各项软件建设。四是行政组: 职责是县局党办、纪检组、人事科负责督查的各项软件建设。后三组负责《 100 条标准》中学校管理、教师队伍和素质教育等 72 条任务,规范档案整理,加强活动训练, 提高工作质量。校长统筹兼顾, 组织领导班子成员共同研究、解决工作中出现的问题与难题。第三是明确具体工作要求。在实施过程中, 紧密结合《 xxx 市义务教育学校现代化建设标准评估验收手册》和《 xxx 义务教育学校现代化建设档案目录》,紧密结合学校校实际,确保创建工作的高质量、高水平。我们的做法是