七年级心理健康教育教案.doc

文档介绍：七年级心理安康教育教案
学 校
靖远县糜滩中学
课题
男生女生大不同
课时
1
设计
李桂英
教学目的

学 校
靖远县糜滩中学
课题
男生女生大不同
课时
1
设计
李桂英
教学目的
。
2。懂得异性同学间积极交往的意义。
3。掌握异性同学之间交往的几项原那么
教学要点
教学重点
青春期的问题和烦恼。
教学难点
学****青春期男女生如何正常交往.
教学过程
教学随笔
教学导入：
老师谈话导入
学****新课：
（一）理解性别差异
你理解男生么?你理解女生吗?让我们来一次男女生之间的竞赛吧！（指导男女生分别说说对方的优势有哪些？）
（男生）的优势有：
（女生）的优势有：
（二）理解青春期男女生如何正常交往
1。 辨一辨：他们之间的交往有没有不妥之处？为什么？
说一说：男女生之间应该如何正常交往？你是怎么做的？
：
男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。只要我们真诚待人,坦然大方地和异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友谊.

（三)把握青春 把握情感
随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开场关注异性，渴望接触、理解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事.
但是,面对朦胧的情感，我们应慎重对待、理智地处理,做出负责任的选择。
活动四:理智地处理情感,做出负责任的选择
(老师呈现情景,明确需要解决的问题）
现实生活中可能会出现这样的情景：
女孩儿收到了男孩儿的一封信，眼前立即出现男孩儿的笑容、眼神，…… ……
想一想：他们的感情可以进一步开展吗？让我们一起来讨论:
（学生独立考虑，答复每一个问题，最终独立作出判断，最后老师做进一步的引导.)
当你、你,收到这样的信时，该怎么处理呢！
那就让我们听听这些富有哲理的箴言吧！
活动中：
1、对每一种情况，先在老师的引导下分析原因，再提出多种可行建议；
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