文档介绍：万里长城万里长
教学目的:1、理解长城的和相关历史知识，激发学生的爱国热情。
2、用律动等形式欣赏歌曲《我家在中国》，感受歌曲中蕴含的爱国情绪。
教学重点：理解长城的和相关历史知识,激发学生的爱国热情。
教学难点：用律动等形式欣万里长城万里长
教学目的:1、理解长城的和相关历史知识，激发学生的爱国热情。
2、用律动等形式欣赏歌曲《我家在中国》，感受歌曲中蕴含的爱国情绪。
教学重点：理解长城的和相关历史知识,激发学生的爱国热情。
教学难点：用律动等形式欣赏歌曲《我家在中国》，感受歌曲中蕴含的爱国情绪。
教学过程：
一、启迪园
同学们，你知道以以下图中是什么建筑吗?（看展台，老师提问，学生答复，导入课题）
二、智慧园
1、看课件,理解中国最早的长城。
2、看课件,师提问:如今我们看到的长城修建在哪个朝代？从哪延伸到哪呢？(说出地点）
3、看课件,理解长城由关城、城墙、烽火台等组成。
4、看课件，你能看出长城有何特点？（自由发言）
小结：在落后的情况下,劳动人民却修建起这气魄宏伟的、,万里长城入选“新世界七大奇迹"我们应该感到无比的自豪！（精品文档请下载）
三、活动场
1、听一听:我家在中国（学生随唱）
2、说一说:“不到长城非好汉”是谁写的词句吗?它有什么寓意呢？(自由发言）
3、读一读：九日登长城关楼（看课件,大声朗读）
4、讲一讲：你知道和长城有关的故事吗？给大家讲讲吧。(小组活动）
四、拓展营
师介绍：司马台长城、山海关长城、九门口长城、牡丹江边墙。
同学们,我们的家乡是不是也有古代长城的遗址？搜集一些有关长城的故事、传说和图片，进展交流.
五、总结延伸:
气魄宏伟的长城是劳动人民的血汗和结晶，是中华儿女的骄傲,这是一个伟大的奇迹呀！