争做最勤劳小蜜蜂.doc

文档介绍：争做最勤劳小蜜蜂
本班现状分析:孩子们总是制造烂纸，然后把烂纸随地一扔，每天地下都是碎纸,不知道不能随地乱扔烂纸，不知道地下有烂纸要弯弯腰捡起来，值日组的学生特别难搞，每次都能扫一大包的烂纸.
设计理念：自己的事情自己做，认真值日,保持争做最勤劳小蜜蜂
本班现状分析:孩子们总是制造烂纸，然后把烂纸随地一扔，每天地下都是碎纸,不知道不能随地乱扔烂纸，不知道地下有烂纸要弯弯腰捡起来，值日组的学生特别难搞，每次都能扫一大包的烂纸.
设计理念：自己的事情自己做，认真值日,保持教室、校园整洁，可以做到见到烂纸弯弯腰捡起来.
活动目的：
1．通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2．体验劳动的快乐，从小养成热爱劳动的好习惯.
3．教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。
活动过程：
生1：在我们小蜜蜂乐园这个神奇的地方，我们共同悟醒，共同编织,一起穿越，一起成长着。小蜜蜂乐园，就是我们温暖的家。（精品文档请下载）
生2：我们小蜜蜂们用热情、仁慈、爱心和勇气，诠释了一个“团结一心，积极向上”的集体,于是就有了我们的班名——小蜜蜂小蜜蜂乐园.（精品文档请下载）
生1:天悦、天悦，我不想去小蜜蜂乐园了.
生2:为什么呢？
生1：如今的蜜蜂乐园的小蜜蜂们一点都不勤劳，每天都会制造垃圾，然后把垃圾随手一扔，使乐园里成了大大的垃圾场了，又脏又臭。我可不想去了。（精品文档请下载）
你看有果皮、纸屑、、黑板没擦。笤帚、拖把等乱七八糟堆在一起.
你看到这几幅图有什么感受？
生2:卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒适，会影响小蜜蜂的学习和身体安康的。那可怎么办呀?我们要赶紧想想方法呀！老师、老师我们该怎么办呀？
（精品文档请下载）
师：是呀，小蜜蜂们呀,谁都不愿意来我们又脏又臭小蜜蜂乐园了。要想使小蜜蜂乐园回复原貌那我们可要好好想想方法呀！那我们这些纸都是从什么地方来的呢?（精品文档请下载）
生:从本上撕下来的，画画用的。
生：上美术课做手工用的.
师：你们说的非常好,但是要想使教室干净最重要的是要管理好咱们的纸呀，孩子们你们知道一个1000多人的学校，一个学生一天浪费一张纸，就相当于一年多砍了100多棵树!听到这个计算你有什么想法?（精品文档请下载）
生:这个计算太可怕了,我们再也不从自己的本上随意撕纸下来了。
师：那我们在上美术课，做手工时必须剪纸，产生的废纸怎么办呢？谁来想想方法?
师:自己准备好垃圾袋，把自己的垃圾放到里面，不能随意乱扔。更不能扔到别人的凳子下面。遇到烂纸赶紧弯弯腰捡起来。（精品文档请下载）
师：值日是为了让同学们每天都在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手,每个同学都是班级的主人,都应该当好值日生。（精品文档请下载）
师：当好值日生我们该怎么做呢?
生:。。。。。。
生：自己的事情自己做,关心集体更不用说。
生：那是同学们的齐心协力，才使得教室里干净整齐.
生：是伙伴们的挥汗如雨,换取劳动后的欢