文档介绍：变废为宝活动设计
一、活动构思
环境问题已引起全人类的关注,国际上把每年的6月5日定为“世界环境日”。为了增强学生的环保意识,进步学生的环保素质，我们设计了一系列以环保为主题的校本课程的施行活动。“走近垃圾 变废为宝”便是其中一个内容，变废为宝活动设计
一、活动构思
环境问题已引起全人类的关注,国际上把每年的6月5日定为“世界环境日”。为了增强学生的环保意识,进步学生的环保素质，我们设计了一系列以环保为主题的校本课程的施行活动。“走近垃圾 变废为宝”便是其中一个内容，本次活动试图通过学生自己的调查、分析、讨论、交流，认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害；理解在自己身边废物污染的情况；知道该如何减少危害，并变废为宝；如何积极宣传保护环境，以此激发学生保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为****惯.（精品文档请下载）
二、活动目的
    1、通过本次校本课程的施行活动，使学生认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害,理解在自己身边废物污染的情况。（精品文档请下载）
    2、通过互相交流寻找到一些减少垃圾危害,变废为宝的金点子。
    3、通过活动增强保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为****惯.
三、活动对象
    小学五年级
四、活动回报课
(一)录像引入
师：同学们，让我们一起进入“走进垃圾，变废为宝”这个研究主题中，经过一个假期的调查，我搜集到了这些资料请同学们观看。（精品文档请下载）
1、观看环境优美、整洁的居民小区和遍地是垃圾的小区，请学生谈谈观看后的感受.
（活动伊始,通过观看录像,首先以优美的风光、动听的音乐带学生进入一个环境整洁优美的居民小区，使他们得到了美的享受。而后出现的是一个遍地垃圾、污水横流、灰尘满天的小区画面，两者形成了强烈的比照，唤起学生对环境保护的自觉意识和对破坏环境的厌恶之情，为活动开展奠定了良好的心理根底.）（精品文档请下载）
2、观看生活中垃圾图片，让学生谈出感受。
（二）走近垃圾垃圾分类
师：废物对我们的生存环境造成了严重的污染，所以我们要把垃圾放入垃圾箱。
师：同学们，你们准备好了吗？让我们一起进入“走进垃圾,变废为宝”这个研究主题中，经过一个月的调查，，并讲述当时情况。（精品文档请下载）
师：展示做的生活漫画,边展示边讲解。生活中都有什么垃圾?
1、同学们看一下大屏幕,（出示课件）
师:通过观察大家看到了什么？
生：盛废品的垃圾箱，有两个，一个是可回收的，一个是不可回收的
师：为什么要分开,谁能说说？
生答
师：也就是说在日常生活中我们丢弃的废品，有一部分还可以再回收利用，对不对？生答
师板书:废品 不可回收
可回收
3、大家想一下我们生活中的废品哪些是可以回收的?
学生根据图片或生活理论填调查表。
垃圾分类
垃圾名称
可回收垃圾
不可回收垃圾
4、下面我们再看一下大屏幕（出示课件）
师：看到这里，我们大家应该注意些什么呢？
生:不要把可回收的废品放到不可回收箱里
5、讨论
（1）回收的垃圾有什么用处呢？他们经过处理后会变成什么?
(2）指名汇报。
（3)让学生畅所欲言，发表自己的意见.
(三)动手操作