团队合作我最棒.doc

文档介绍：团队合作我最棒
高中生在面对竞争和合作时心理往往比较复杂，在竞争中，渴望超越别人、证明自己，但同时又畏惧失败；在合作中，希望得到别人的帮助，但同时担忧沦为别人的陪衬。大部分学生不能正确处理竞争和合作的关系，也无法在竞争和合作中保持良好团队合作我最棒
高中生在面对竞争和合作时心理往往比较复杂，在竞争中，渴望超越别人、证明自己，但同时又畏惧失败；在合作中，希望得到别人的帮助，但同时担忧沦为别人的陪衬。大部分学生不能正确处理竞争和合作的关系，也无法在竞争和合作中保持良好的心理状态。本节课通过团队竞赛让学生直观感受和体验竞争和合作,竞争,是前进的动力；合作，是成功的保障。通过这些游戏的体验和感悟，让学生学会在合作和竞争中采取合理方式，保持良好心态，提升自身才能。
一、活动目的
1、让学生在团体合作中体验指导、配合、服从等角色。 
   2、培养学生学会悦纳自己、欣赏别人的态度,可以在合作和竞争中保持积极向上的心态.（精品文档请下载）
二、活动准备
每组需要大报纸5张、透明胶带纸一卷、剪刀一把。
三、活动过程
1、“坐地起身”暖身游戏
游戏规那么：
a将成员随机分成两组，确保两组的人数和男女生的比例差不多。
b每组先派出两名成员，背靠背、臀部贴地、双臂互相穿插地坐在地上。当指导者发出“开场”的指令时，两人合力使双方一同站起。要求在站起的过程中,手不能松开,也不能触碰地面。假设成功站起，那么该小组继续增加一人，三人一起手挽手地坐地起身。假设失败那么重新再来一次，直到成功方可再增加一人。如此类推，小组成员全部成功地一起坐地起身者为胜方.
（精品文档请下载）
c在游戏过程中，指导者负责发出“开场”的指令，并监视各小组不要犯规。
同舟共济
游戏规那么:
a将全班同学分成假设干的组,每组7—。
b给每个组2分钟的练****时间，等练****完毕后，进展全班演示。
c将报纸放在场地的中央，看哪个组站到报纸上的人最多，时间最长。
d交流：小组成员是怎样到达动作一致，出色完成任务的？好主意是怎样产生的？（精品文档请下载）
3、心中的塔
游戏规那么：