文档介绍：
二年级年级语文教学教案设计
在语文课中，老师要紧紧围绕重要的学问点去思索问题，使学生有明确的学问追求目标。每一个语文老师都应当在课前写一篇语文教案，那么你知道如何写语文教案？你是否在找正，看电影……)
(3)品读妈妈说的话。(课件出示)
①“我们过得挺好。”(“我们”过得好吗?为什么妈妈要这么说?)
“请爸爸告知我们，螺丝刀放在哪儿了。”(要知道螺丝刀放在哪儿有什么作用?)
②从妈妈的话里，你想到了什么?(要学会自己解决生活中遇到的困难)
(4)这封信和上一封信有什么不同?(露西写了比较快乐的事情)两封信中你比较喜爱哪一封信，为什么?(学生自由探讨)
。
生活中总有许多不如意的事情，也有很多欢乐的事情。我们应当多和我们的亲人、挚友共享欢乐。
三、拓展课文，实践体悟
你在生活中有遇到哪些欢乐的事情?你最想和谁共享?那么我们也来写一封信吧。可以写给爸爸妈妈，也可以写给同学和挚友，还可以写给老师哦。
#184246二年级年级语文教学教案设计2
一、说教材
《小池》作者是南宋诗人杨万里。在这首诗里，诗人以清爽活泼的语言描写了初夏荷花池的漂亮景色，表现了诗人对自然景物由衷的酷爱。
二、说教学目标
依据课题的探讨思路、新课标的精神以及我校学生的实际状况，我拟定了以下教学目标：
1、利用纵横数字输入法帮助学生学****生字的读音、字义。
2、运用纵横数字输入法默写古诗，既有效地检查每个学生对古诗的驾驭状况，又提高学生学****的效率，体现自主学****的理念。
3、运用纵横数字输入法激发学生学****的爱好，培育自主学****的实力，使学生成为独立思索的人。
三、说重点难点
重点：利用纵横数字输入法帮助学生学****生字词。
难点：运用纵横数字输入法默写古诗。
四、说教法学法
在教学赐予学生自主学****的时间和空间，让学生养成自主学****的****惯，确保学生学****主体地位的意义;并在学****过程中实施小组学****生生互动，培育学生合作、互助的精神，同时极大地调动学生学****的主动性。
五、说教学流程
在教学过程中，围绕本课的重点难点，为充分调动学生学****的主动性，发挥学生的主体作用，设计如下教学流程：
(1)谈话导入，引入课题
(2)自主合作，学****生字
(3)运用纵横，默写古诗
(4)归纳总结，补充拓展
#178946二年级年级语文教学教案设计3
学****目标
学问目标：
1 学会田字格中的9个生字，会认双横线中的10个生字。
2 正确流畅地朗读课文，接着学****默读课文。
3 通过读课文，了解新式房屋的外形特点和特别功能，感受现代科技的奇妙。
实力目标：接着培育学生默读课文，边读边想的****惯。
情感目标：带领学生感受现代科技的奇妙，激发学生关注现代科技发展的热忱。
教学重难点
指导学生正确、流利、有感情地朗读课文;通过读文了解新式房屋的特别功能，感受现代科技的奇妙。
设计理念：
阅读是学生、老师、文本三者之间进行对话的过程。新课标提倡语文教学应激发学生的学****爱好，重视学生的自主体验和情感。在这一课的教学中我设计以朗读为主线，让学生在反复与文本对话中感受新式房屋的特别功能。借助多媒体课件激发学生探究的爱好，突破新式房屋的特别功能与学生认知之间的差异，感受现代科技的奇妙，感受阅读的乐趣。
教学过程：
第一课时：学****生字词，学写生字，初读课文，学****课文1、2自然段，了解新式房屋的形态特点。
其次课