文档介绍：
人教版英语三年级上册第五单元教案
英语是通过英国的殖民活动传播到了世界各地，后因英美两国经济、军事和政治的世界领先地位而成为一种国际语言。今日我在这给大家整理了一些人教版英语三年级上册第 页
一 、War--up
1、学唱Lets sing.
Happ birthda t u.
Happ birthda t u.
Happ birthda t u.
Happ birthda t u.
这是课前热身的TPR活动，老师与学生一起唱一遍。
【设计意图】
用Lets ，每节课前都做一遍，学生在潜移默化中学****学问。
2、师生问候：
T: Hw are u ?
S: I .
T:Where are u fr?
S: I fr China.
T: Whats the weather lie tda?
S: Its fine.
【设计意图】复****旧知，巩固记忆,滚动式的复****让学生温故知新。
二、Presenitatin.
1、播放B部分Lets d ，让学生听指令做出相应的动作。
【设计意图】用Let d的活动形式复****巩固动物类的单词，尽量让学生伴着有节奏的音乐来记忆，印象深刻。
2、做嬉戏，让一名学生在讲台上手空写一个字母，让学生分成两组竞赛，谁先说出这个字母，谁就能得到一个小奖品。
【设计意图】采纳竞争的方式让学生练****激发学生的主动性，培育学生的集体团结合作的精神，让他们在轻松的环境中学****br/> 3、学唱Lets ，教学Clse the drunt the it ，让学生尽量能够听懂、会说。
让学生分片以竞赛的形式来学唱这首歌谣。
【设计意图】歌谣能提高学生学****英语的爱好，竞赛的形式更加吸引学生，调动学生的主动性来学****br/> 三、Hewr.
听录音三遍，并跟唱。
人教版英语三年级上册第五单元教案3
My family
【重点】
：Who’s that man(boy)? He’s my…Who’s that woman(girl)? She’s my…
：father, mother, mom, woman, man
【难点】
he和she的意义区分及发音。
【教具打算】
【教学过程】
一 热身/复****Warm-up/Revision)
1 B Let’s talk动画，让学生仿照表演。
。
二 呈现新课 (Presentation)
。老师扮演这个新挚友，问一个女生：What’s your name?引导这个女生回答：My name’s (Diana). 老师对其他学生说：She’s (Diana). 并示意学生跟着重复这句话。
：Who’s that girl?引导学生回答：She’s…
，用he 代替she。
：Who’s that boy?让学生回答：He’s …
：Who’s that girl? She’s… Who’s that boy? He’s …
，用实物投影仪展示出来。询问学生：Who’s that man? Who’s that woman? 引导学生回答：He’ s Mr… She’s Miss/Mrs. …
，让学