文档介绍：
优秀教师事迹材料2022
篇一:《2022年优秀老师申报材料》
2022年优秀老师申报材料
从事教育教学二十五年来，我始终勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在“教书育心灵得到劝慰是我的责任，声色俱厉带来的唯恐又是心灵的损害。“亲其师，才能信其道。”爱是信任的根底和前提。师生间有了爱，学生才会喜爱你的人，才会喜爱你的课。我说“大家能静下来，说明心中还是有纪律观念的，也说明大家对我的到来可能也是欢送的。”我这样做唯恐他们真没想到，停了一会儿，班内响起了掌声，继而热情起来。就这样，第一节课还算安静地上了下来。
可是，其次天，交上的作业不到总数的一半，上课时一问，他们的答复真是出乎我的意料，有的说，作业被妹妹扔到水盆里了，有的说，作业被奶奶点炉子用了，有的说，作业被狗拉到猪圈里去了，有的说，走到商场门口掉了没来得及拾……当然，我很明白，这是借口或托辞，这只是一种表象，而是没有养成良好的学********惯。好****惯，绝不是一朝一夕养成的，但假如再不起先造就，就是对他们的不负责任，于是我说“今日上午能够抽时间补完或下午来到就能交给教师的同学，仍说明你是个酷爱学****的学生，假如下午放学时仍不能完成，请告知你
的家长教师会在学校陪你做完作业。”下午，我陪着四个同学做到最终，没有训斥和说教，但学生们明白了完不成作业是行不通的，懂得了什么叫“今日事今日毕”，那天，全班全部完成了作业。
之后的一段时间，我把重点放到了学生各种****惯的造就上，与任课老师合作，与家长沟通，与学生谈心，鼓舞与严格要求相结合。经过艰辛的努力，我们班大变样，班风正了，学风浓了，经常夺得学校流淌红旗。甲洋洋同学的家长说“多亏杨教师接这个班，不然，我们家洋洋就完了。”
做了二十多年的班主任，我的脑海里，每一个学生都是一颗光明的星星。我擅长挖掘学生身上的闪光点，视察学生的一些微小的改变，遇到问题，学生也乐于承受我的教育、引导；我关怀学生就象关怀自己的生命一样。赵明丽是我从四年级接班以后进步最快的一名学生，在新一轮班竞选中，她被选为课代表和学****小组长。这让她感到特殊开心，踊跃性越来越高，主动协助有困难的同学，踊跃参加班级的活动，与之同时，她也变得劳碌起来。我为造就出又一位好学生而开心。突然，一天早上，赵明丽趁着交作业的时机，交给我一封她父亲写的信，原来，家长盼望孩子把精力都用在学****上，不想让她过多地参加班内事务，建议不让她再当班干部了。我从她通红的双眼赵，看到了她爸爸赐予她的压力。我问她，能不能让我与家长见见面，她摇摇头，明显很犯难，但我清楚我看到了她眼中的盼望与渴求。于是，我提起笔来给家长写了一封信，分析了赵明丽优点，说明担负必须的责任对她是一种熬炼，能使她更上一层楼，如假设毫无理由地撤换，带来的干脆后果是损伤了孩子的自信和自尊，这种影响将在很长时间内难以消退。中午放学时，我把写好的信单独交给了赵明丽。下午，在我的急迫渴望中，赵明丽手中举着一张纸飞速向我跑来，边跑边喊“教师，爸爸同意了！”我心中一热，接过信来，翻开，快速阅读一遍，然后对站在身边眼中含着泪花、脸上笑得如花的赵明丽说“你爸爸真好！上课去吧！”这是我最想看到的结果，为能够又一次“成就”了一个全面开展的学生而激烈。
曾被评为济南市优秀班主任的我，心中始终有一个信念酷爱学生，关怀爱惜学生，是一个老师恒久应当具备的最根本的道德素养。
三、精湛业务——做一个探究型的老师
我获得过县百佳老师、教学能手称号，屡次获得教学评比一等奖，屡次上展
示课、观摩课，此时此刻是县、镇小学语文学科带头人，xx镇小学语文兼职教研员、镇语文集体备课组组长。
从教二十五年，我始终奋斗在语文教学的第一线，紧跟时代步伐，精湛自己的业务，做一个探究型的老师。转变学生的学****方式是我教学实践中的探究重点。上《赤壁之战》一课时，课文结尾讲曹操大败，从华容道逃跑了。一个学生站起来说“《三国演义》上讲的是