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先进班集体事迹材料|先进班集体事迹材料
先进班集体事迹材料
先进班群众事迹材料〔一〕:
  在棠张试验小学二〔1〕班这个群众中有36个朝气蓬勃的儿童,他们有着自己独特的特性,又 3 页 共 32 页


  暖和,让大家感受到爱,爱是无时无刻不在,只要我们懂得关爱他人,同时也获得别人的关爱。我们就应到处为他人着想,多关怀他人,理解他人,宽容他人,敬重他人,就能做到心中有他人,同时他人心中也有你。她在我们这个群众中,我们就不能让她孤寂,我们要和她并肩站在一齐,帮助她,关怀她,就象诗中说的一枝独秀不算春,百花争艳春满园。学会关爱,学会敬重,终归只有懂得敬重他人的人,才能得到别人的敬重,终归我们二年级一班是一个群众、一个大家庭。当时许多同学都流下了眼泪。那天后,班上的同学自发地向她献爱心,和她一齐玩耍,帮助她搞好学****没有人再向她投去异样的眼光。许多同学都认为自己以前太自私了,为自己以前的渺小而惭愧。有了好吃的总是和她一齐共享,而她也不在上课时大声喊叫了,也能上课专心举手回答下列问题了,当我望见她和同学们手拉手在校内里玩耍时;当我听见他们绚丽的笑声时;我真的感到非常欣慰,更重要的是,透过这样一件事,班上同学的群众意识更强了。










  三、转化学生思想,树立群众楷模
  在我们这个大家庭中还有一个男孩子汤丰尧,他眼睛大大的,非常引人留意,无论是上课回答下列问题,与他谈话,还是其他教师的反应信息中,我明白,他天分很高,是个非常机灵的孩子,不仅仅成果优秀,学问面也很广。许多同学都非常佩服他。但是没有过多久我就发觉,他虽然机灵,但却很自负,很自私,看不起其他同学,不关怀群众,不情愿为群众出力,还时常缺交作业。每次考试和写课堂作业时都能看到他拿本书,写一题遮一题。据其他同学反映,向他请教问题他从不答复。我还时常听见教室里传出他傲慢的声音:这个都不明白,真笨!我突然意识到,这是一个急待提高心理素养的孩子,应注意性格和思想的开展。帮助他正确地相识自我,相识他人。屡次进展个别谈话后,了解他喜爱读书,我就用书中故事,用名家自传,对他进展教育。教他学会用敬重、信任、友爱、宽容、谅解等与别人相处。能和群众与他人同心同德地合作共事,并刚好与家长取得联系,期望学校教育能够得到家长的协作。期望发挥家庭的熏陶作用,家庭是人生的第一课堂,父母是孩子的第一任教师,家长的一言一行都会对孩子产生极大的影响。因此,作为家长,应从孩子的一生着想,有针对性地给孩子施加影响。家长要做表率,在日常生活中,以身作那么










  ,多给孩子正面的影响。透过一段时间的努力,我发觉他能带头完成作业,帮助同学解答疑难,在课堂上再也看不见他用书遮遮掩掩写题的景象,还主动要求担当班上的纪律委员,要和同学共同进步,成为教师的好助手。课间还时常望见他在教同学们下象棋。而我也期盼着他有更大进步。
  四、取得的成果
  1、校年度班级考核其次名。
  2、学生参与校跳绳、踢毽子竞赛分别获年级组第一、二名。
  3、在校级黑板报评比中获一等奖。
  4、在校级四号少年演讲竞赛评比中获一等奖。
  5、在每周的纪律、卫生评比中分别获第一、二名。
  6、在庆元旦汇演评比中获其次名。
  7、我以本班事例探究的课题正作为子课题在市级立项。
  在学校领导的重视和关心下,在各位任课教师的悉心呵护下,在同学们的共同努力下,我们班虽然在学校和大队部组织的各项活动中取得了很大的成果。但是班级建立之路并没有到终点,路漫漫其修远兮,吾将上下求索。不断做好班级工作,让每一个孩子安康欢乐的成长。









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