文档介绍：安全使用家用电器
教学目的：
1、理解家用电器存在的安全隐患，明确家用电器使用不当会给人们的生活、财产及生命安全等带来危害和灾难，进步学生对正确使用家用电器的重要性的认识。（精品文档请下载）
2、学****常用家用电器的使用方法,并懂得必要安全使用家用电器
教学目的：
1、理解家用电器存在的安全隐患，明确家用电器使用不当会给人们的生活、财产及生命安全等带来危害和灾难，进步学生对正确使用家用电器的重要性的认识。（精品文档请下载）
2、学****常用家用电器的使用方法,并懂得必要的安全常识,进步对家电隐患的警觉性，培养学生对保障家庭、个人及社会安全的责任感。（精品文档请下载）
3、理解家用电器容易出现的异常情况，学会有效避险的方法,在家用电器出现异常情况时，能正确、合理、冷静地应对险情及保护自己的才能.（精品文档请下载）
教学准备：
课件 自制微波炉模型 微波炉专用加热杯 微波炉使用说明书 牛奶一包 剪刀 微波炉手套
教学过程：
一、导入
1、师：我们先来猜个谜语吧。来看谜面（是幻灯片）
电炉通电心里暖，它和电炉正相反,鸡鸭鱼肉里面藏，不腐不烂保新颖。
2、谜底如今揭晓：电冰箱。
电冰箱是我们日常生活中几乎每天都要用到的家用电器之一。（板书:家用电器）
3、好,如今我们来做一个“头脑风暴”的游戏:请同学们发散思维,说出所有和家用电器有关的东西。(冰箱、洗衣机、电饼铛、电饭锅、电磁炉、电视、电脑、电锅、台灯、电水壶、饮水机、微波炉、电压力锅、电暖气、电热毯、电吹风机、手机、空调┉┉）（精品文档请下载）
看,同学们说出了这么多家用电器,你们都认识它们吗?知道它们各自的用处吗？
如今,请你从中选择你最熟悉的一种家用电器给同学们介绍一下它的作用。
（4-—-—-5生介绍）
5、由于时间关系，我们就不再一一介绍了。通过大家的介绍我们发现，家用电器的作用特别多，可是同学们知道怎样正确、安全的使用它们吗？（精品文档请下载）
好，如今老师就和同学们一起来学****安全使用家用电器》
同学们都知道,正是科研人员创造、消费了这么多各种各样的家用电器,才使我们的日常生活变得更加方便，更加丰富多彩。从这一点来说，家用电器是我们生活中的好帮手。（板书：帮手)（精品文档请下载）
二、“帮手"变“杀手”
1、但是，假设我们对家用电器理解不全面，使用不当，它就有可能引发安全事故， “帮手"就会变成“杀手"。（精品文档请下载）
2、我们先来看一组图片。
3、其实,像类似的安全事故，在我们的日常生活中也时有发生,你在生活中曾经听说过、看到过或者亲身经历过由于家用电器的不当使用而引发的安全事故吗？（精品文档请下载）
4、看了刚刚的图片，听了某某—同学的表达，你不想说点什么吗？
5、看来，假设对家用电器使用不当，无视了安全，“帮手"也会变成“杀手"的。（板书：使用不当 杀手）
三、安全使用家用电器
1、真是太危险了。不过，我们也不必惊慌、害怕,只要我们在使用它们的时候，结实树立安全意识，掌握正确、安全的使用方法，事故是可以防止的.（精品文档请下载）
2、目前，家用电器的种类可谓是琳琅满目。这各种各样的家用电器我们终究该如何正确使用呢？(幻灯片：出示6种家电,学生分成6组，讨论,总结正确的使用方法）每组选一名同学,向大家简要介绍一种家电的正确使用方