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文档介绍

文档介绍:我劳动我快乐
——德育活动课教学设计
万寿小学 吴立冰
一、活动目的:
认知目的:让学生理解和懂得尊重别人的劳动。
行我劳动我快乐
——德育活动课教学设计
万寿小学 吴立冰
一、活动目的:
认知目的:让学生理解和懂得尊重别人的劳动。
行为目的:自己的事情自己做,并学会做简单的家务.
情感目的:让学生体会劳动的辛苦,懂得珍惜劳动的情感。
二、活动重点:感受劳动最荣耀
三、活动难点:体验劳动的快乐
四、活动方法:活动体验法、游戏法、讨论法
五、活动过程:
(一)谈话导入
“五一”劳动节刚刚过去。同学们知道这个节日是什么节日?是谁的节日吗? (全世界劳动人民的节日。)
同学们,你知道吗?我们的祖先正是通过不断的劳动才从古猿进化成了今天的我们。劳动创造了世界,劳动创造了人类。劳动是神奇的,劳动是伟大的。也就意味着所有的劳动人民是神奇的,,编织了这个五彩斑斓的世界,创造了人类的文明。创造了我们今天幸福的生活。(精品文档请下载)
(二)让我们一起看看身边的劳动人民,看看他们是怎样劳动的?大家猜一猜他们在劳动的时候心情是怎样的?()(精品文档请下载)
过渡:老师每天备课、上课、批作业、管理班级…….生活在繁忙和充实中,虽然很累,但常常感受到来自课堂的快乐、来自学生的幸福!老师认为这样的劳动是荣耀的!这样的劳动是幸福的!你有这样的感受吗?(说说———洗碗、扫地、拖地;整理房间;户外劳动、教室清扫卫生、学习钢琴)(精品文档请下载)
(三)请同学们说一说在日常生活中你都参加过哪些劳动?有什么感受?
是啊!幸福的生活得靠我们自己创造,我们该学着做一些事情,做一个爱劳动的好孩子,享受自己的劳动成果,那是最幸福的!(精品文档请下载)
作为一名小学生,从小就要有正确的劳动观点、劳动意识,认识到劳动最荣耀,不爱劳动的人将会一事无成。
同学们真能干!为家里做事,是我们每个小学生应尽的责任,我们从小就应该学会自己的事情自己做,下面我们就来展示一下(精品文档请下载)
劳动技能大比拼戏体验—-“劳动技能大比拼”小组接力赛
(比赛方法:将全班分成人数相等的4个小队,每个队员准备好两件衣服、一个书包等竞赛用品.)
比赛过程:①穿衣②叠衣服③整理书包
(完成以后击掌下一位同学,依次进展。又快又好的一个小队获胜

比赛完毕后,谈谈自己的感受.
可是在平时生活中我们不难发现,有同学懒得铺床叠被,懒得洗袜子、洗手绢,懒得拾掇书包、拾掇桌子,甚至于懒得洗脸、洗脚,连喝水也懒得自己倒,在家里一切都由家长做。甚至有的同学逃避下午的值日。不爱劳动的孩子,他们也很难爱学习,怕劳动,也会怕做作业,怕考虑问题。(精品文档请下载)
(五)讨论:我们小学生可以参和哪些劳动?
(1)自己的事情自己做——1、自己铺床叠被、换床单;自己的房间自己清扫、整理。
2、自己的衣服要折叠整理、自己清洗、自己补缀。3、自己的学惯用品(书包、文具),自己整理。总之:自己的事情自己做,做个自立的

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