文档介绍：我劳动我快乐
——德育活动课教学设计
万寿小学 吴立冰
一、活动目的：
认知目的：让学生理解和懂得尊重别人的劳动。
行我劳动我快乐
——德育活动课教学设计
万寿小学 吴立冰
一、活动目的：
认知目的：让学生理解和懂得尊重别人的劳动。
行为目的：自己的事情自己做，并学会做简单的家务.
情感目的：让学生体会劳动的辛苦,懂得珍惜劳动的情感。
二、活动重点：感受劳动最荣耀
三、活动难点：体验劳动的快乐
四、活动方法：活动体验法、游戏法、讨论法
五、活动过程：
(一）谈话导入
“五一”劳动节刚刚过去。同学们知道这个节日是什么节日?是谁的节日吗？ （全世界劳动人民的节日。）
同学们，你知道吗？我们的祖先正是通过不断的劳动才从古猿进化成了今天的我们。劳动创造了世界，劳动创造了人类。劳动是神奇的，劳动是伟大的。也就意味着所有的劳动人民是神奇的，，编织了这个五彩斑斓的世界，创造了人类的文明。创造了我们今天幸福的生活。（精品文档请下载）
(二）让我们一起看看身边的劳动人民，看看他们是怎样劳动的？大家猜一猜他们在劳动的时候心情是怎样的？（)（精品文档请下载）
过渡：老师每天备课、上课、批作业、管理班级…….生活在繁忙和充实中,虽然很累,但常常感受到来自课堂的快乐、来自学生的幸福!老师认为这样的劳动是荣耀的！这样的劳动是幸福的！你有这样的感受吗？（说说———洗碗、扫地、拖地；整理房间；户外劳动、教室清扫卫生、学习钢琴)（精品文档请下载）
（三）请同学们说一说在日常生活中你都参加过哪些劳动？有什么感受？
是啊！幸福的生活得靠我们自己创造，我们该学着做一些事情，做一个爱劳动的好孩子,享受自己的劳动成果,那是最幸福的！（精品文档请下载）
作为一名小学生,从小就要有正确的劳动观点、劳动意识，认识到劳动最荣耀,不爱劳动的人将会一事无成。
同学们真能干！为家里做事，是我们每个小学生应尽的责任,我们从小就应该学会自己的事情自己做,下面我们就来展示一下（精品文档请下载）
劳动技能大比拼戏体验—-“劳动技能大比拼”小组接力赛
（比赛方法：将全班分成人数相等的4个小队,每个队员准备好两件衣服、一个书包等竞赛用品.)
比赛过程：①穿衣②叠衣服③整理书包
（完成以后击掌下一位同学，依次进展。又快又好的一个小队获胜
）
比赛完毕后，谈谈自己的感受.
可是在平时生活中我们不难发现,有同学懒得铺床叠被,懒得洗袜子、洗手绢,懒得拾掇书包、拾掇桌子,甚至于懒得洗脸、洗脚，连喝水也懒得自己倒，在家里一切都由家长做。甚至有的同学逃避下午的值日。不爱劳动的孩子，他们也很难爱学习，怕劳动,也会怕做作业,怕考虑问题。（精品文档请下载）
(五）讨论：我们小学生可以参和哪些劳动?
（1)自己的事情自己做——1、自己铺床叠被、换床单；自己的房间自己清扫、整理。
2、自己的衣服要折叠整理、自己清洗、自己补缀。3、自己的学惯用品（书包、文具），自己整理。总之：自己的事情自己做，做个自立的