我是校园小主人活动.doc

文档介绍：我是校园小主人活动
津市市第二小学 傅颜宁
一、指导思想
以开展“我是校园小主人”活动，进步学生的文明素养,,从保护环境、遵规守纪、节约一度电、节约一滴水这样我是校园小主人活动
津市市第二小学 傅颜宁
一、指导思想
以开展“我是校园小主人”活动，进步学生的文明素养,,从保护环境、遵规守纪、节约一度电、节约一滴水这样的小事做起，增强学生的主人翁责任感。 （精品文档请下载）
二、宣传途径
利用国旗下讲话、校园播送、橱窗、“我是校园小主人”活动的重要意义,如何开展此项活动；。此外还包括小学生礼仪、小学生日常行为标准、小学生守那么等，引导学生从身边小事做起，养成保护环境、节约能源、进步主人翁意识。（精品文档请下载）
三、活动重点
1。以日常行为标准教育为抓手，着重对学生进展以文明活动为重点的根底文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、分层次、严要求、重训练、求内化的原那么，努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素质,逐步养成良好的生活****惯、学********惯、文明礼貌****惯。进一步强化教育过程中学生的主体意识和学生自我管理的意识及才能,充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、自己管理、自我评价，让良好行为****惯内化为学生的自觉行动,进步学生的优良素质。根据本班实际，制定实在可行，便于操作的班级管理制度,如小干部值日制度、班级公约等,使管理更有成效。
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，促使文明行为****惯养成教育落到实处。按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在浸透”的原那么，、抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神相貌；二、抓好路队秩序和课间秩序的文明有序；三、做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成****惯；四、搞好卫生责任区的包干保洁，确保学校环境的整洁优美；五、做到遵纪守法，尊老爱幼讲究团结。（精品文档请下载）
学生文明****惯养成教育必须表达儿童主体的教育理念，引领他们理论体验、自主筹划、自愿参和、自我学****自觉行动，使“要我养成”变为积极主动的“我要养成"。开展以“好****惯伴我快乐成长”为主题的好****惯养成系列活动，促进少年儿童个体素质全面开展。组织和引导少年儿童感受****惯养成的喜悦，感受安康成长的快乐.