文档介绍：我的将来不是梦————职业生涯规划
设计理念
在我国，生涯规划仅出如今大学，被称为“就业指导"；而在中小学几乎没有对学生进展过职业生涯教育。大多数家长和老师还是认为中小学教育的唯一目的就是升入大学深造,讨论学生的职业生涯是大学毕业时的事我的将来不是梦————职业生涯规划
设计理念
在我国，生涯规划仅出如今大学，被称为“就业指导"；而在中小学几乎没有对学生进展过职业生涯教育。大多数家长和老师还是认为中小学教育的唯一目的就是升入大学深造,讨论学生的职业生涯是大学毕业时的事。那最终造成的便是学生缺乏长远目的，也缺乏对自己兴趣和才能的理解。（精品文档请下载）
通过对本校七年级学生的初步理解发现，很多学生不知道自己的兴趣点在哪里，优点是什么,有一小部分学生甚至说不出自己的理想是什么，对于高校及职业院校等所设置的专业和社会中存在的各种职业更是知之甚少，这种状况应该得到改善。本次心理安康教育活动的目的就在于给学生灌输一个理念:生涯规划应及早开场。本次辅导活动要做的就是让学生头脑中有“生涯规划”这个概念，在此根底上引导学生去初步理解和认识各种专业和职业，为将来的职业生涯规划做准备。（精品文档请下载）
辅导目的
1、理解职业生涯规划和必要性;。
2、引导学生增强做好生涯规划的意识并付诸行动；
3、引导学生为职业生涯规划做准备。
辅导重难点
重点：理解生涯规划的重要性；
难点：在初中阶段如何做好职业生涯规划的准备。
辅导方式
讲授法 调查法 生涯幻游
辅导流程
第1课时
导入：谈谈中考和高考
高考填报志愿时考虑学校还是考虑专业？
数据调查结果：
高考生对所选专业和学校的理解程度：
大学生对自己专业的满意程度:
大学生对毕业后的开展前途——
感到迷茫、没有目的 50％
目前没有考虑太多 41。7％
有明确目的且充满信心 ％
职业生涯规划
生涯:人一生的认识经历、生活道路、职业、专业、事业等
职业生涯规划:个人在掌握自己职业兴趣、爱好、特长的前提
下并认真分析自己性格、才能、特点和内外部环境因素的根底上，结合自己所学专业及知识技能构造,以实现个人开展的成就最大化为目的而做出的行之有效的安排。
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3、 中学生职业生涯规划：
（1）尽早认识自我、职业，认识教育和职业的关系
（2）树立自己感兴趣的职业目的
（3）从知识、技能和综合素质方面锻炼自己的职业竞争力
4、 初中阶段应该做些什么？
全面地认识自我
兴趣、爱好、优点、缺点、性格、气质类型、才能……
What are you？
What do you want ？
What can you do ？
What can support you？
广泛地认识职业
①职业的定义
职业是人们在社会生活中所从事的以获得报酬作为自己主
要生活来源、并能满足自己精神需求的、在社会分工中具有专门技能的工作。
②社会上存在的职业
技能型：计算机硬件人员 机械装配工 摄影师
制图员
修理工 木匠 厨师 技工 农民
研究型:科学研究人员 电脑编程人员 系