22滴水穿石的启示.doc

文档介绍：22 滴水穿石的启示
第一课时
【学****目的】
1．学会本课生字，理解由生字组成的词语及书后成语的意思。
2．正确、流利地朗读课文,会给课文分段.
【活动方案】
活动一：学****生字。
1．读准绿线内的生字字音。
“滴水穿石”的精神的词句，在旁边写上自己的阅读感受。
可以结合课外资料哟
2。 组内逐题交流，讨论。重点是交流阅读感受。
3. 汇报展示，质疑完善。
活动二:铭记启示.
1．默读课文第三段（第五自然段)，尝试完成填空。
目的专一、持之以恒就是困难面前 ；就是失败面前 ；就是挫折面前 ；就是……
2. 组内交流,练****背诵。
3。 汇报展示，质疑完善。
活动三：读懂问号。
1。 自由读读下面的句子,体会问号的不同用法.
① 这是什么原因呢？因为它没有专一的目的,也不能持之以恒.
② 假设我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？
2. 组内交流，再从文中找出这两种类型的句子，做上记号，体会它们的作用.
3。 汇报展示，质疑完善。
【检测反响】
学了《滴水穿石的的启示》,你有什么感想或收获?
稳固提升
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一、看拼音，写词语。
tí gāng móu shēng fàn mài quán lì zì miǎn
( ） ( ) ( ) ( ) ( )
mí liàn wēi bù zú dào lú huǒ chún qīng
( ） ( ) （ )
二、给加点字选择正确的读音，用“√"标出。
碳粒（tàn tàng) 迷恋（niàn liàn）
给予(gěi jǐ) 专利权（quán qán）
句段园地
三、读读下面的词语，用横线划出和“滴水穿石"。
三心二意 持之以恒 半途而废 接连不断
翻山越岭 日雕月琢 炉火纯青 微缺乏道

四、读下面的句子，体会问号的不同用法，再仿写。
1．这是什么原因呢？因为它没有专一的目的，不能持之以恒。
这个句子先 ，后 .
仿写：
2．假设我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？
这个句子看似问句，其实不用答复,答案就在句子中。将划线部分换个说法。