文档介绍：小学后进生转化措施
学习困难生、行为偏常生等后进学生的帮教和转化是学校教育教学工作的重要内容之一。这两项工作如往会牵制学校的大量时间和精力，甚至影响学校全面的教育教学工作。特制定后进生结对、帮教制度.
（1）、学期初确定名单和帮教措施,小学后进生转化措施
学习困难生、行为偏常生等后进学生的帮教和转化是学校教育教学工作的重要内容之一。这两项工作如往会牵制学校的大量时间和精力，甚至影响学校全面的教育教学工作。特制定后进生结对、帮教制度.
（1）、学期初确定名单和帮教措施,责任到人。班主任和学科老师在学期初理解学习困难生和行为偏常生的学习和行为情况，借助家庭、社区进展全面地调查和分析，之后制定详细的帮教方案。
（2）召开后进生的家长会议，让家长理解老师的帮教方案,并配合老师共同进展。
（3）班主任和学科老师做好帮教记录，，理解其真实的思想状况，使帮教和帮心同步进展。同时，要加强平时的帮教，不能有问题的时候就帮助教育,没有问题的时候就不帮助教育，重在防患于未然。
（4）学期中期，根据对学生的帮教情况及帮教效果向家长反响，如有不妥和家长共同协商。
（5)在班级中,开展“一帮一”的结对活动，借助班级和同伴的力量影响学习困难生和行偏生，促使其一起进步.
(6）学期完毕，班主任和学科老师根据一学期的帮教情况进展反思性总结，并制定出下一阶段的帮教方案。