精彩极了和糟糕透了课件.ppt

文档介绍：学****目标: 1、有感情地朗读课文,我能说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同看法。 2、我能从人物的动作、语言体会人物的内心,理解父母两种不同评价中饱含的爱,感受爱的不同表达方式。 、帮助,学会正确对待赞扬、批评等不同的评价。自学提示: 请用较快的速度默读课文第一部分(1-14 段),圈画: 当“我”写了第一首诗后,母亲是怎样评价的, “我”的表现怎样; 父亲是怎样评价的, “我”有什么反应? 记得七八岁的时候,我写了第一首诗。母亲一念完那首诗, 眼睛亮亮地,兴奋地嚷着: “巴迪,真是你写的吗? 多美的诗啊! 精彩极了!”她搂住了我, 赞扬声雨点般落到我身上。她高兴得再次拥抱了我。用情朗读“我看这首诗糟糕透了。”“发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗,精彩极了……”“我看这首诗糟糕透了。”“我真不懂你是什么意思!这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗。他需要鼓励。”“我不明白,难道这世界上糟糕的诗还不够多么? ”我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。我再也受不了了。我冲出饭厅, 跑进自己的房间, 扑到床上失望地痛哭起来。什么描写? 课堂小练****1)听到“春游”这个好消息,我_______________________________ (2)看到妈妈买回的生日蛋糕,我_______________________________ (3)等了半天,他还没来,我________________________________ 七嘴八舌议一议: 你如何看待巴迪父母对他的不同评价? 了解课文内容 3、成年以后,我对父母亲的评价有什么认识? 我越来越体会到父母的两种截然不同的评价在自己成长中所起的重要作用母亲的爱是“灵感和创作的源泉”父亲的警告是提醒自己“小心、注意、总结、提高”爱