文档介绍：一年级体育第一学期教学计划一、教学目标 1、学生能了解一些科学锻炼身体和评价锻炼效果的基本方法,初步树立健康第一。注意安全和自我保护的意识,能用所学的知识指导健身活动。 2、能正确的学会本学期所学各项教学内容的基本动作,掌握发展身体素质的方法,运动能力在原有基础上进一步提高。 3、养成喜欢欣赏体育节目的****惯,会主动收集有关体育和养生的体育基础常识,并会应用到实践中。 4、能积极参加体育活动,对体育与健康知识有兴趣,在体育活动中能养成胜不骄败和公正、负责、协作的良好品质。二、单元教学与目标 1 、理论常识⑴、能知到爬山与郊游的方法和注意事项,并乐于参加本课讨论和交流。⑵、能了解做广播操的好处,知道为什么要坚持天天做广播操的简单道理。⑶、了解个人卫生的重要性,知道怎样搞好卫生。⑷、学会养生之道“身要运动”的知识,并在实践中得到运用。 2 、欣赏体育节目⑴、从小养成喜欢看体育比赛的节目。⑵、有一项固定的体育节目。 3 、走和跑⑴、了解并掌握各种走和用前脚掌着地的自然快跑的动作方法。⑵、能做出用前脚掌着地的自然快跑,跑的自然、轻快、动作协调,做到走跑的姿势正确。⑶、能听从教师指挥,在练****中表现出灵敏、果断的优良品质。 4 、立定跳远⑴、能知道立定跳远的正确动作。⑵、能做出双脚蹬地起跳和轻巧落地,动作协调,能形象模仿动作。⑶、对练****感兴趣,具有勇敢、果断、不断进取的精神。 5 、投掷⑴、能知道肩上屈肘、自然挥臂投掷动作要领和方法。⑵、能做出肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作,做到挥臂动作正确。三、教学措施 1、每个单元为一个大的教学过程,,每个教学过程以完成学****目标为任务, 没有固定的教学课时。 2、以学生的兴趣和实际需求为前提,创造性地选择具体的教学内容和教学方法。 3、每课要保证学生有较多的自主实践的时间和空间,多让学生体验、合作, 充分享受体育的乐趣。 4、对个别学生要加强个别指导。 5、强调用评价来促进纤维素的发展。四、评价考核 1、技能水平:韵律操的技评( 40% )(重点) 2、实践水平:( 40% ) ⑴、立定跳远⑵、50米跑⑶、跳绳 3、平时参加体育活动的情况( 20% ) 教学后记 1 课后小记: 本可通过实际教学, 是学生大体上知道了科学课所包含的内容, 以及学****科学课的方法, 能够针对生活中常见的观察提出问题、猜想, 提高学生的学****兴趣。2 课后小记: 本科学生能够通过测量, 观察的方法来认识自己, 教学效果好。学生的学****兴趣高, 基本上能够掌握测量的方法, 并且能够亲自测量, 能够分组画出自己的轮廓。3 课后小记: 本课教师根据教学需要, 把学生带到室外, 学生的学****兴趣高,能够通过看、摸、闻、听的方法,找到身边的动植物, 教学效果好。4 课后小记: 本科学生通过观察蚯蚓, 发现蚯蚓的外部特征,能够运用各种感官,细致观察,观察兴趣高,收到的效果好, 并且能够写出观察记录, 借助对蚯蚓的观察, 有助于学生各项能力的培养。 5 课后小记:本可通过实际观察,使学生掌握了各种化的特征, 并且知道了花的构造, 教学效果好, 学生观察仔细认真。6 课后小记: 学生通过动用各种感官, 发现了土壤的特征, 知道了土壤的组成成分, 以及如何保护土壤, 教学效果良好。7 课后小记: 本课属于建构主义学****的最后一个环节——交流和运用。学生在前面三课的学****中了解土壤