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八年级地理教学总结[八年级地理教学总结 新浪博客].docx

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八年级地理教学总结[八年级地理教学总结 新浪博客]
八年级地理教学总结
人生天地之间,假设白驹过隙,突然而已,回眸过去这段时间的成果,必须承载着我们很多的心血和汗水,请务必好好写一份教
  课代表作为教师的助手,不仅仅只是收发作业如此简洁了事。让学生参加管理学生,一方面熬炼学生的工作实力,另一方面也让他们有一种紧迫感、压力感。意识到假如自己不严格要求自己,让就无法去要求别人。八(4)班的郭行政同学,原是一个学****马虎、上课不留意听课,地理成果一般。但是自从担当地理课代表以来,帮助教师严格要求班内学生,谨慎刚好收发作业,自****课布置作业、读背听写。不但地理成果进步很快,其他学科成果也有很大提高,着实成了教师教学的好帮手。










  
  由于本人是非地理专业教师,对于全部地理学问不能很好地融会贯穿,再加上地理学科学问面牵涉甚广,因此,在地理教学过程中,有时往往不能做到一挥而就,使课堂教学真正成为艺术。同时对于怎样学好地理,本人也没有什么较好的方法,在教学中只好要求学生谨慎听课,多在理解的根底上加深记忆,把握好每一节课重难点。对于局部须要记忆的内容强调学生必需死记硬背。缺乏一种形象无意记忆方法。这样就是把学问变死了,学生学起来也感觉到味同嚼蜡。不能很好地落实素养教育精神。
  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,在教育教学的园地里,距新课改理念还有一些差距,在今后的教育教学过程中,我要以我满腔的热忱,关怀和爱惜每一位学生,使自己成为他们的良师益友。在自己的岗位,要具有永不满意于现状,要不断进展教学改革、勇于实践,勇于探究,要不断提高自己的业务水平和思想相识水平、教育教学水平和科学素养,为我所酷爱的教育事业、为我所选择的职业献出我毕生的精力!
  八年级地理教学总结2
  本学期我担当八年级4个班的地理课教学。我多方面了解学生状况,依据学生实际,谨慎钻研课程标准,结合备课组的教学打算,踊跃完成了本学期的教学任务。详细总结如下:
  一、 学****新课程标准,以当前先进的教学理念为指导,提高学生学****踊跃性。










  初中地理课程的总目标是要求学生初步驾驭地理的根本学问和根本原理,获得地理技能,开展地理思维实力,驾驭学****和探究地理问题的根本方法和技术手段;增加爱国主义情感,树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续开展观念。在教学中进展目标的细化,从学问和技能、过程和方法、情感看法和价值观三个角度进展落实。即不但要求学生驾驭根本的地理学问和学****地理的根本技能,同时还要求学生驾驭获得学问的方法或了解学问获得的过程,为了造就合格的社会主义现代公民,在教学过程中造就学生形成正确的人地关系、可持续开展观念及爱国情感。
  教学中,要视学生为学问的缔造者,而不仅把学生当作一个学问的承受者造就。教学的目的就是让学生学会学****只有学生学会了学****教学才变得有意义和有盼望。要实现这一教学理念,教学手段要敏捷多样,让学生学会主动学****在班级教学中,班级之间有差异,学生个体也有差异,教学中我依据学生实际状况,采纳分层教学,以先带后,承包互帮,呈现学生特性风采,凸现团队式学****建立学****型小组。遵循进步就是优秀的原那么,突出过程性评价,提高学生的学****的踊跃性。
  二、结合学生实际,加强学生的地理根底,造就学生的地理思维。
  这批学生在初一没有学好地理,地理根底较差,甚至一些地理常识也不具备,更不用说养成地理思维和方法,在观念上他们把地理当作副科、次科,对地理学****不重视。对初二的学生来说,由于地理是综合科科目,在中考中所占的分数不多,学生也轻视地理学****我们的学生在初一阶段成果也很差,从小没有养成良好的学********惯和学****方法,缺乏自信。学生在课堂上留意力不集中,学****不谨慎,练****作业应付了事。针对这些状况,我在课堂上时刻通过激趣是学生保持留意,重点要求学生驾驭地理根底学问。多从初中生活,地理学****等方面给以方法的指导,在教学中渗透先进的学****观念,让学生体验胜利造就自信;造就学生良好的学********惯