丰富的图形世界学案11.doc

文档介绍：第一课时 §1。1 生活中的立体图形
学****目的：
1、通过观察生活中的大量物体，认识根本的几何体.
2、经过比较不同的物体学会观察物体间的不同特征，体会几何体间的联络和区别.
3、进一步认识点、线、面、体，感受点、线、第一课时 §1。1 生活中的立体图形
学****目的：
1、通过观察生活中的大量物体，认识根本的几何体.
2、经过比较不同的物体学会观察物体间的不同特征，体会几何体间的联络和区别.
3、进一步认识点、线、面、体，感受点、线、面、体之间的关系;
4、通过观察、操作等理论活动,进一步开展学生的空间观念；
学****重点：1、在详细的情境中，认识一些根本的几何体,并能描绘这些几何体的特征。
2、认识点、线、面、体，感受点、线、面、体之间的关系
学****难点:1、是描绘几何体的特征,对几何体进展分类.
2、认识点、线、面、体，感受点、线、面、体之间的关系
自学导引
自学检测：
1、画出在小学的时候学****的平面图形和几何图形，并将它们分类，说出分类的标准和理由。
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２、在生活你还见到那些几何体？
三、典例精析
1、指出以下几何体的名称


2、讨论并填写下表：
①生活常见的几何体有那些? ②这些几何体有什么特征
③圆柱体和圆锥体有什么的一样之处和不同之处
④圆柱体和棱柱体有什么的一样之处和不同之处？
⑤棱柱的分类 ；⑥几何体的分类
（1）、几何体特征表：
分类
名称
图形
主要特征
柱
棱柱
圆柱
锥
棱锥
圆锥
台
棱台
圆台
球
球
（2）、一样点和不同点：
分类
一样点
不同点
圆柱
圆锥
分类
一样点
不同点
圆柱
棱柱
3、小组活动，讨论并交流以下问题和解答：（比照观察，理解相关性质）
（1)正方体是由_____个面围成的;圆柱是由_____