文档介绍：小学(xiǎoxué)低年级德育工作总结
小学低年级德育工作总结
育人要从小抓起。今天的少年，是21世纪国度的栋梁，担负着振兴中华这个荣耀而坚苦的使命。他们例如幼苗，必需培育得宜，才能发育滋长，使他们在更始开放的社会主义现代化成立中常规操练为主线，增强了对学生讲堂规律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面根柢行为准那么的教育。培育学生对进修的责任感和自学、自理、自控的才能，使讲堂讲授中师生协调同一地完成各项讲授使命。
1、正视在讲堂内的常规(chángguī)操练，培育学生的自控才能。
对于每学年入学的新生，我起首要对他们进展常规教育和操练，严酷要求，一抓到底。一年来，我针对班上学生现实，独霸一切有利时辰增强了进修****惯的培育。起首操练学生准确念书和写字的姿势，连络?三字歌?的贯彻落实，天天提醒他们注重"三个一"，念书时要求全班同窗都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做功课，就不竭地提醒更正不良姿势。当学生起来讲话时，那么要求他们站端方，两眼平视前方，立场天然年夜年夜雅，而且措辞时声音要清脆，吐词要了了。在听的才能方面，那么要求他们注重听别人措辞，听了了措辞的内容，记在心中，要说得出来，如每周上校会，我要肄业生注重听讲了几件事？是什么事？回到教室后抽学生起来说出要点，如答不出，就声名没有专心听讲。这些编制对学生听的****惯养成起到了必然的促进传染打动。如今学生在讲堂上读写、坐站传说风闻的准确姿势垂垂养成，增强了自控才能，讲堂秩序有较着好转。
2、成立全班学生轮流值日(zhírì)轨制，培育自育才能。
值日问题，畴昔的一贯作法都是只让几个干部轮流，颠末考试考试不美观不雅察看，我发现如许下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使局部儿童持久处于被动状况，掉落去了长进心和积极性。为了周全施行本质教育，培育学生自育才能和竞争意识，在德智体美劳几方面获得周全开展，让每个儿童都有熬炼的时机。采纳了全班学生轮流值日后，学生暗示出很是积极兴奋的状况，老是盼着本身当值的那天。在当值日时，值日生要陈述当天的进修内容、清洁、规律、出勤以及戴红领巾情况等，如许每个学生都有自力工作时机，在值日中学会打点，培育学生自力工作才能，更首要的是值日生既要去打点别人，那起首就得以身作那么，才有说服力。理论证实：畴昔在我眼中看来很是不起眼的学生，在值日中不仅本身严酷地遵守规律，而且暗示出较强的工作才能和责任感。经由过程值日，使我进一步熟悉到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和打点好本身班集体的责任和义务，也有介入打点班级的权利，从而煽惑鼓动勉励学生加倍热爱本身的班集体。促进学生"主体意识"确实定。
3、成立学生一日常规，培育学生自理才能。
为了标准小学生行为，我按照小学生思惟道德评价手册上的在家、在校的要求详细化，拟定了班上一日(yī rì)常规。我起首召开家长会，对家长讲解评价手册家评局部的要乞降评法，请家长共同催促学生，我还将黉舍的常规、进修、劳动等教育向家庭迟误，要肄业生天天按时起床睡觉，文明礼貌，养成在家当真复****功课和加入劳动的****惯，培育学生自理才能，并针对低年级儿童特点首要学会本身洗脸、洗脚、洗小件衣服，会帮忙怙恃扫地、倒垃圾。总之让孩子经由过程劳动来理解劳动的意义，体味劳动的艰辛，关心怙恃的辛勤，表达尊老敬老的美德