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初三历史教学总结汇编5篇_初三历史教学总结与反思
初三历史教学总结汇编5篇
总结是把必须阶段内的有关状况分析探究，做出有指导性的经历方法以及结论的书面材料，写总结有利于我们学****和工作实了，节约考试时间，实在不会的可以照抄，不要空白。关键是理由(知其所以然)要把核心关键词写出来，答案多元，只要合理，创新都可以得分。理由不能说“没有”，要进一步说明“为什么没有”。例：秦始皇推行儒家学说。错误：儒家学说。理由：秦始皇没有推行儒家学说，秦始皇焚书坑儒。
〔2〕指导学生做好材料解析题。留意训练学生从材料中获得有效信息，造就学生归纳概括实力。今年中考材料题占22分，有的材料答案就干脆从材料中得出，有的材料从书本可以找到答案，有的答案要从材料或图片中获得信息，归纳概括得出答案，这就必需造就学生的归纳概括实力。
详细做法：
〔1〕要求学生谨慎阅读材料，
〔2〕带着问题看材料结合所学学问来回答下列问题
〔3〕对初三年学生，要留意造就学生带着问题阅读材料，从材料中提取信息的实力。
在平常的训练和考试中，选取典型材料如《复****与提高》的材料题〔又是考试说明理解、运用层次的题目〕来强化训练。如明治维新图片《岩仓使团离开日本赴欧洲考察》提炼出“派人出国考察”。《海军军官向学生介绍战舰的学问》提炼出“聘请外国专家”。
如《八下历史61页表格》小岗村生产队时间、粮食产量，人均口粮改变，老师要抓住时间，数据的改变协助学生分析材料。
总之，谨慎阅读材料概括得出答案，学生必需具备必须的概括实力，才能做好材料题。
6、抓时政热点重点复****br/> 以史为鉴，古为今用，充分发挥历史学科对现实的指导作用，让学生用所驾驭的历史学问来视察，分析当前社会热点，是老师在课堂教学中时时须要留意的问题。平常多关注时政新闻，了解国家大事，从中也可以预料一些中考信息。
初三历史教学总结 篇2
本人教龄已有15年了，中学一级老师，长期担当中学历史教学工作。参照《老师法》和《中小学老师职业道德标准》的要求及“五标准”、“十制止”，并结合自己的教育工作，通过和大家一起学****探讨和评议，自我剖析如下：
1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行，但同时也相识到，对新近公布的政策还不能深化领悟，须要进一步学****依法治教就是要求老师从严格遵守法律的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是老师职业道德的首要准那么。
2、在爱岗敬业方面，我能够做到酷爱教育、酷爱学校，教书育人，留意造就学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心安康思想。爱是老师职业的根底，爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准那么，是全部老师职业道德的根底前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在批改作业、考试阅卷等方面，有时有敷衍现象。
3、在酷爱学生方面，我关怀爱惜学生，敬重其人格；耐性教育，爱护学生合法权益，促进学生全面开展。酷爱学生是老师处理与学生之间关系的准那么，是全部老师职业道德的精华。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
4、在严谨治学方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学****新学问；我留意严谨治学，提高业务水平；但教育教学方法还缺敏捷性和改良力度，所以我必需不断学****br/> 5、团结协作是老师处理与同事之间关系的准那么，是优化校内育人环境的关键因素。这是老师的职业特点所确定的。在团结协作方面，我根本上能够做到虚心慎重、敬重同志，能够维护其他老师在学生中的威信，也关怀集体，踊跃维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校