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三年级美术下册教学计划
授课人:张敏婕
一、全册教学理大,在班与班同等的优秀中,有可能
这个班的优秀在那个班里是良好,班级的集体素质相差很大,很难拉的
平均。
生:同一个班中,学生在幼儿园所授教育不同、家长管教不同,也
产生不同素质的学生。普遍有这三种学生有的学生想象力丰富、大胆,
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敢表现自己想法,绘画技能娴熟,但在画面组织上不够理想,在这几年
的教学和有目的的兴趣小组的培养,也已经脱离画面的散乱,构图不均,
色彩不够丰富等问题;有的学生敢表现自己想表现的内容,但苦于绘画
技能落后,在几学年学****绘画技能中,也有所提高;有的学生学****兴趣
浓厚,但在课堂气氛中过与活跃,甚至不能自控,想学又不会就出现了
爱讲空话的情况。
3、从学生掌握知识情况分析:
由于有了大部分的以上三种学生学****情况,学生在知识掌握上也层
次不均,有的绘画技能好,有的工艺水平高,有的在欣赏能力上分析能
力强,能说会道。
四、措施:
1、多给学生欣赏优秀美术作品,开阔视野,在平时教学中针对不同
性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练,各种不同美术知识技能渗
透,以提高学生作品的表现力,对自己美术能力充满信心。
2、学****时,要求学生在绘画创作时直接作画,不再使用黄色构图,
以提高绘画进度,培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。
3、结合不同班级情况与学生各自不同表现,多让学生采取自己喜欢
的方式表达美术带给他们的感觉,经过通过看看、画画、做做等方法表
现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望。
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教学进度安排表
周次
教学内容
重点、难点
1
第1课水墨游戏
控制毛笔水分,调出不同层次的墨
2
第2课重重复复
拼贴剪切绘制等方法
3
第3课曲曲直直
能用曲直线拼贴或绘画
4
第4课平平稳稳
剪切拼贴绘画等方法
5
第5课感受声音
用心感受声音带来的美感和震撼。
6
第6课迷你服
为动物船上绚丽的迷你服
7
第7课彩色玻璃窗
用彩色玻璃贴出绚丽的玻璃窗
8
第8课我的