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听课心得小学一年级
总的来说，这次教学开放日活动比拟胜利，效果不错，以上是我的一点拙见，既是对他人的学****也是对自己的警醒，在今后的教学中，我将努力做到求真和实，踏实工作，不断丰富自己的先读后教，先读后导”的过程。我想教师们的教学过程，就是这种模式的一个充分表达吧。这些课通常教学有这样三个层次：1、初步阅读阶段的自读感悟;深化课文自读感悟。例如，在学生自读感悟时，教师向学生提出这样要求，轻声朗读课文，遇到数字圈起来;其次个阶段的自读感悟，让学生想;教师的课亲切自然，看似平淡，却彰显出多么精湛的语言功底和超群的教学才智。
3、处理把握教材
教师对教材的处理和把握有其独到之处，她们都依据课文的详细要求，紧紧抓住题眼，步步深化文本。
4、评价语言
教师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的教师教师运用“你最机灵“来鼓舞学生;”你会更加努力的“、”我的孩子，你真是个宝”、 “你的眼睛已经告知我答案了”等。这些朴实，自然的语言，对我感受很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些漂亮的评价语言。
总之，这次听课学****使我更深刻地体会到学****的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素养方面去努力，不断学****博采众长，充分利用学****时机积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。
一年级听课心得3
我有幸参与了在2022年10月17日在桐乡市崇德小学举办的“新课程课堂教学开放日”，共听取了三堂体育教学观摩课。
听课后，感觉受益非浅，让自己学到了一些管用的东西。如第一堂课《跨越式跳高》，在教学中运用自主探究、小组合作等多种教学方法，表达学生的主体地位，充分激发学生的学****爱好，开展学生的学****实力，形成踊跃的学****看法。通过趣味短绳，从而引导出跨越式跳高。
再如《成桥》中，注意开展欢乐体育，教学内容设计时层层推动、按部就班，既让学生学得扎实，又让学生有别致感，体验胜利并获得欢乐。
这次来上课的三位老师，可以算得上是经历丰富，他们的教学功底扎实，经历丰富，挥洒自然，擅长驾驭课堂，擅长运用课堂嘉奖机制，适时表扬，注意造就学生的创新思维实力。课堂教学中，三堂体育课教学内容丰富多彩，可以说是到达情境交融，充分激发出学生的学****爱好。
1.、课堂常规标准，学生精神饱满。
从课堂中表现出的学生的精神面貌中，可以看出老师在平常的教育实践中很重视学生的队列练****无论是课堂中的原地三面转法，还是原地踏步，齐步走，学生的动作到位，精神饱满。
2、老师根本功扎实，课堂驾御实力突出。
教学中，无论是老师的身体姿态，语言表达，还是老师的教学风度，都表现的特别的精彩，老师的主导作用充分发挥，老师的每一个动作，每一句话都在引导学生的自主活动中起到画龙点睛的作用。
3、新奇的学****方法更激发了学生的探究学问的热忱。
老师都引导学生采纳新奇的学****方法，注意全体学生的探究性学****和合作学****每一组里的学生都在为了小组的成功而努力。当小组竞赛时，各组的加油声更是此起彼伏，学生上课的踊跃性被完全激发。
但是，我们也应当相识到，学****别人的东西，只能是去学****那些好的方法，好的经历，不必须完全照搬，不能盲目的效仿，由于条件因素、地域环境等方面的缘由，我们在应用的同时，必需考虑到当地的生活环境实际，班级根底，学校授课条件等因素，不能一味地把那些条条框框照搬进来，因为地域环境不同，他们那里适用的东西，到我们这里未必就都用得上。