文档介绍：英语课程标准
 一、根底教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学****英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学********惯和形成有效的学****策略，开展自主学****的才能和合作精神；使学生掌握一定的英语根底知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运学生的跨文化交际意识，开展跨文化交际才能。
5。结合实际教学需要，创造性的使用教材。
,进步学生的学****效率
，拓展学生的学****渠道。
8。不断进步专业程度，努力适应课程的要求。
如何创造性使用教材？
1。根据所在地区的教学实际需要,学生的现有程度。课时安排等，对教材内容作适当的补充和删减。
,对教材中的部分内容和活动进展交换。
3。根据学生周围的现实生活对教材编排顺序做适当的调整。
4。由于客观条件的差异、学生现有程度和详细进展实际情况的差异,老师还可以对教材做其他方面的调整。
如何合理利用各种教学资源,进步学生的学****效率?
，创造性的利用黑板，白板。卡片、简笔画、教学画图，模型、实物等传统媒体，。
、英语报刊、图书馆等多种资源，提供充足的条件，拓展学生自主学****的渠道嗯哼空间。
3。对于小学低年级的学生，老师更应注意使用丰富多样的教学资源,是教学内容更为直观、生动、形象,一使用儿童的认知特点。（精品文档请下载）
，丰富教学内容。
如何组织生动活泼的课外活动，拓展学生的学****渠道？
1。老师应根据学生的年龄特点和需求,结合当地经济文化开展实际，有方案、有组织、有创造性的开展活动.
2。英语课外活动应着重调动学生参和的积极性
3。老师要充分发挥学生的自主性,尊重他们的筹划和选择并给和恰当的引导和辅导，要关注活动的过程，
如何进步专业程度，努力适应课程的要求?
，进步语言素养.（专业知识包括英语语言根本知识，英语语法、词汇、语音、语篇等知识,扎实的语言根本功和较好的综合语言运用才能。用英语施行课堂教学，阅读专业文献，参加学术交流,具有跨文化的意识和才能。)
（精品文档请下载）
,进步教学理论才能。
3。开展教学反思，促进专业可持续开展。
七、评价建议
1。充分发挥评价的积极导向作用。
。
3。根据课程目的要求确定评价内容和标准.
5。形成性评价要有利于监控和促进教学的过程。
。
。
。
八、英语学业考试的命题应遵守以下原那么：
。
2。要着重考察学生的综合语言运用才能，防止单纯考察语言知识.
。
4。要选用真实、地道的语言素材，根据语言实际使用情况命题。
，杜绝繁、偏、旧的试题，要控制题量.
6。要根据试题的考察目的和考察重点、科学合理地制定评分标准。
九、教材编写表达以下原那么:
。2。.