文档介绍：小学心理健康培训心得体会自从从事小学教育以来, 一直担任班主任工作。每年班级管理工作都受到大家的好评, 也曾拿到区级的”优秀班主任”荣誉。也明白班级是构成学校的小集体, 而小集体管理的好坏直接关系到学校的管理的好坏; 班级管理的好坏直接影响着校风校纪的建设。可是自从 xxxx 年暑期起,国家教育部举办全国部分班主任培训,目的为了帮助全国班主任提高管理水平,使原来业余的班主任管理水平上升到专业班主任管理水平上来, 从而更好的充分发挥班主任作用, 提高教育教学效果。此次本人参加培训后,使我明白以前我的班级管理只是自己瞎摸索的。作为一名班主任肩负着教育和管理学生的重任, 要想把学生教育好, 把班级管理好, 不仅要有股工作的冲劲, 更需要不断地学****班级管理的理论知识和不断探索的精神, 尤其是要根据时代变化来转变自己的思想观念, 适应”以人为本”的教育理念,才能把班主任工作做好。通过这次的培训, 笔者认为做好班级管理可以从以下几个方面进行: 一、充分了解学生,打好管理基石苏霍姆林斯基曾说: ”不了解孩子,不了解他的智力发展, 他的思维、兴趣爱好、才能、禀赋的倾向就谈不上教育。”因而,再接到一个新班级时,适时地对每一位学生进行家访、谈心、询问学校原来老师以及适度的观察是必不可少的。只有充分了解学生, 你才能够根据学生的实际情况, 对其进行教育教学管理; 才能谈论怎样地管理好班级。了解学生的方法有调查表、家访、问卷、电话交流、师生交谈和询问上任班主任等等, 通过这些方法来深入了解学生, 使自己对班级成员做到心中有数。二、民主选举班干,设立机动机制俗话说:”群雁高飞头雁领。”小干部的素质与能力, 对班级工作的成败起着举足轻重的作用。为了培养学生的现代意识, 使学生能够树立积极进取, 勇于拼搏的精神, 把竞争机制引入班级管理当中, 实行班级干部竞选制, 为学生创造一个平等竞争的平台,形成能者上的向上风气。三、共同学****规章,做到明理明事作为学校的学生, 首先, 应该要懂得校纪校规, 懂得小学生应该遵守哪些守则, 哪些行为规范, 这样他们在校的学****生活才算的上是一个自由的学生。根据这一理念, 应当组织全班学生学****校纪校规》、《小学生守则》、《小学生行为规范》。利用班队会课帮助学生理解校纪校规, 明白遵守校纪校规的重要性。让学生用纪律、规范约束自己, 使自己得到所应拥有的自由。除此之外, 还应组织学生学****交通安全法规》、《环境保护法》等。加强学生的法律意识,使他们成为快乐的自由人。四、制定班规,齐心规划目标自古就有:”无规矩不成方圆”。作为中队的学生就像盘中的沙子,如果没有粘合物的作用,这个班级将是一盘散沙。而班纪班规就像这粘合物,能把班级组织起来,形成一个团体, 因此,组织学生根据学校的各种规章制度,来制定班纪班规, 共同规划班级奋斗目标是班级建设不可缺少的环节() 。班级是师生共同组成的集体, 只有师生共同努力才能把班级管理好, 建设好。因此, 需要班主任实施民主管理, 提高管理效果。民主管理的关键是使学生形成主人翁意识和班级责任感。五、重礼仪****惯养成,提高学生文明修养我国自古以来就是文明世界的礼仪之邦。而如今现代的中国新一代, 在礼仪方面还很欠缺。有的学生在校也许经过教育后还能讲一些礼貌, 在家就无尊长之****笔者认为, 开设礼仪课程是非常重要的。为了提高学生礼仪行