小学一年级语文上册《小小的船》教学设计.docx

文档介绍：
小学一年级语文上册《小小的船》教学设计
教学目标：
　　　1．初读课文，利用听读识字把字读精确。
　　　2．了解课文内容，初步造就学生的视察和想象实力。
　　









小学一年级语文上册《小小的船》教学设计
教学目标：
　　　1．初读课文，利用听读识字把字读精确。
　　　2．了解课文内容，初步造就学生的视察和想象实力。
　　　3．指导朗读，感受诗歌。
　　　4．造就小组合作学****的实力。
　　教学重点：
　　　　听读识字，感受诗歌。
　　教具打算：
　　　　生字卡、实物投影、课件。
　　教学过程：
一、创设情境，导入课题。
　　　　出示课件。
　　　　师：同学们，你看到了什么？
　　　　生：漂亮的夜空。
　　　　　　一闪一闪的星星。
　　　　　　蓝蓝的天。
　　　　师：多美呀！快看看，是谁来了？
　　　　生：丁丁来了。
　　　　师：哦，丁丁乘着漂亮的月亮船来了。今日他要和我们一起来学****这首儿歌。










　　　　板书：小小的船
　　　　师：谁情愿大声的读读课题？
　　　　全班齐读课题
　　点评：课的开头，胜利地创设了漂亮的情境，激起了学生的新奇心，调动了学生学****本课的爱好。
　　二、初读课文
　　　1．范读课文。
　　　 　师：听教师读课文，留意听清每个字的读音。
　　　2. 自己练着读一读。
　　　？〔指名读〕
　　　4．探讨：小小的船指的是什么？
　　　　 学生自由探讨，并试着画一画。
　　点评：动手画一画，学生很情愿，起到了比拟好的调整作用,调动了学生学****的踊跃性。
　　　　〔实物投影打示学生图画〕
　　　　师小结：〔你们真会视察！〕在蓝蓝的夜空中，月亮有时是圆圆的，有时又是弯弯的，如弯弯的小船。
　　三、认读生字
　　　　师：这首小儿歌大家都会读了，此时此刻看看你都和哪些字成为好挚友了？快把它们请出来。










　　　　生：〔拿诞生字卡片〕
　　　　师：把你相识的字摆在上面，不太相识的摆在下面。