文档介绍：学校师德师风建设工作报告资料
学校师德师风建设工作报告资料
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我校是1976年新办的一所乡村初级中心小学，教师的根源主假如原新湾镇中心小学级中心小学，教师的根源主假如原新湾镇中心小学、以及部分周边乡村校校调入的教员工，现有任职教员工50人中，%，年纪构造偏大，中青年教师中，大多数教师受传统教育思想影响比较严重，加之受前段社会不良民风的影响，使教师的师德师风整体水平有所降落，近几年在师德师风建设之中我们经过师德建设教育活动，我校教师整体素质固然有了很大的提高，但仍有很少量教师存在典范恪守《中小学教师职业道德规范》不够，从教行为不够规范等不良行为，为了进一步提高我校教师的师德师风素质，在益阳市教育局和上司主管部门的一致部署下，对我校师德师风建设工作十分重视，扎实深入并富裕创新地展开了“树师德，正行风”的系列教育活动，活动展开大张旗鼓，成效明显。最近几年来，我学校牢牢环绕努力办人民满意的教育这一主旨，以打做作风过硬、师德崇高的教师队伍为目标，以活动为载体，以教育为先导，多措并举，确实增强师德师风建设，有力地提高了广大教师的职业道德水平易战斗力，为新时期教育教课工作的展开供给了坚毅的师资保障。有关状况以下：
一、高度重视，确实把师德师风建设工作摆在突出地点
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我学校向来重视师德师风建设，把师德师风作为提高教师队伍素质，促使教育教课质量提高的一项根天性的工作，长久摆在突出地点，保证有地位，有人管，有人问。学校校长每年都把该项工作列入年度工作计划，摆在重要议事日程，作为查核年度工作的一项重要指标。学校特意成立由一把手任组长、校务会成员构成领导小组，全体教师人人有责且人人都是责任主体，研究拟订师德师风建设活动方案，部署师德师风建设活动，每项活动学校领导都做到成竹在胸，指导到位。保证了师德师风建设工作的顺利展开。
二、创新活动形式，保持师德师风建设工作的活力和活力。
为跟上教育发展节奏，使师德师风建设工作拥有时代特点，更好地服务听从于教育教课全局，我学校展开了丰富多彩的师德师风建设活动，极大地推进了工作的进展。
１、是从7月份起，展开师德师风大议论活动。该活动时间长，规模大，内容多，计划年末结束。活动中，我们抓宣传，抓学****抓查摆，抓制度，抓落实，抓与教育教课的联合，抓与教师培育培训的联合，确实把议论的过程转变为受教育的过程，使活动展开的有板有眼，获得了显然的阶段性成就。
2、是展开“五个一”活动：签署一份切合新规范的师德师风责任状，撰写一次学****领会文章，每人帮扶一名后进生，开好一次学生家长会。
3、是在9月份由工会组织的“师德师风“演讲竞赛。各教研组参赛教师各展风范，从自己和身旁的案例讲起，以自己的认识、领会，畅聊了师德师风的重要性，表达了对教育事业的热爱之情，充分解说了““树师德，正行风””的主题，使广大教师遇到了启迪和教育。语文组的徐映娟，黄魁老师获第一名，并代表学校参加了中心学校的竞赛，获得可喜成绩。
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４、是集中组织教师到职业中专观看了师德标兵的演讲，学****了标兵的先进事迹。以他们为楷模，引领教师努力学****仔细工作，力求成为一名优异教师。
５、是在教师中展开关爱“留守学生”，践行师德规范。
“留守学生”是改革开放“打工经济”条件下应运而生的一个特别集体，他们表面上与其余学生没有什么不一样，但他们缺乏了父爱、母爱，在学****和社会活动以致心理、生理的成长都有可能遇到影响。之因此此刻惹起社会、学校和教师的关注，正是因这个特别的集体有着不行忽略的重要性。
针对留守学生的现状，对留守学生的教育，做了一些工作：
1、学校十分重视对留守学生的教育工作，成立了以校长为组长、副校长、教育主任、少先队总指导员为付组长，各班班主任为成员的领导小组。
3、按期召开“留守学生”的监护人会。
3、开学初，统计各班“留守学生”的全部资料，成立“留守学生”档案，实时掌握“留守学生”的有关状况。
4、鼎力增强班主任工作，增进班主任的工作责任心，班主任要常常认识“留守学生”的思想和心理状况，对待“留守学生”要有爱心。不可以嘲讽、奚落和鄙视表现不好、学****成绩欠佳的“留守学生”。3
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2019-07-08