文档介绍：人美版六年级下册美术教学计划教案
人美版六年级下册美术教学计划教案
人美版六年级下册美术教学计划教案
人美版六年级下册美术教学方案教案
本学期总课时共22课时
新授课21课时期末考查1课时机动0课时
本学期教学
重点、难点
苏杭二
,还有很多很多,我们要更好的保护它们,让他们继续存留下去,把它留给未来。四、小结。
教学反思：
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1课追寻文明的足迹第二课时
教学目标：
1、认知目标：通过书中图片的欣赏,让学生了解历史遗留给我们的文化遗产,感受另一种凄惨的美,古风古韵的美。
2、技能目标：通过资料的收集,让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富—历史建筑。
3、情感目标：培养学生们保护历史文化遗产的意识。
教学重点：通过资料的收集了解文化遗产
教学难点：培养学生保护文化遗产的意识
教具准备:幻灯片,世界地图及各种材料
教学方法：提问法激活方法探究法激活行为展评法激活灵性教学过程:
一、导入新课:
引导学生谈一谈对文化遗产的认识。
二、新授
1、引导学生根据自己在课前收集的资料谈一谈熟悉的各种文化遗产。
2、出示收集到的其它图片资料展示给大家看一看！
3、教师介绍一些其它的文化遗产。
三、课外拓展
教师播放课件,展示更多的文化遗产,让学生们说一说对播放的图片有有哪了解,学生根据自己在课前收集的资料点击电脑上的图片进行探索。
四、教师总结。
教学反思：
2课探访自然的奇观第一课时
教学目标：
、认知目标：通过图片、文字、影像等方式来了解外国的一些珍贵的自然遗产。
、技能目标：能够以语言交流的方式来说说自己对自然奇观的感想。
、情感目标：为大自然的神奇而感到骄傲,激发学生珍视、保护世界自然遗产的感情。
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教学重点：了解外国的一些自然奇观的特点。
教学难点：感受自然奇观的美丽,能从审美角度去评价自然遗产。
教学准备：教师：课件、图片、资料。
学生：搜集世界自然遗产的图片、资料,画笔,大白纸。
教学过程：
一、谈话导入。
、教师：在我们生活的地球上,有很多神奇的自然景观以它们多姿多彩的风貌装点着我们的世界。它们是大自然馈赠给人类的珍贵遗产,下面,我们来一起领略世界上最为奇特的自然奇观。
、出示课题：探访自然的奇观。
设计意图：开门见山,让学生明确本课的学****目标,并引发其内心对世界自然遗产的思考。
二、新课。
(一)、媒体出示世界十大奇观照片及资料让学生欣赏。
、闪电奇观6月12日早晨,美国俄克拉荷马州塔尔萨市上空出现的闪电
奇观。
、拉萨日晕7月9日下午3时左右,拉萨出现日晕奇观：一个内红外紫的光环环绕着太阳,在万里晴空下显得格外夺目。据西藏气象局的专家介绍,这一现象称为“日晕〞,因为天空中出现了由冰晶构成的卷层云,阳光透过这些云层产生折射后,便分解成红、黄、绿、紫等多种颜色。这是一种正常的光学现象。
3、海天一线9月3日,一道闪电划过美国加州索诺玛郡的亚历山大谷上方的天空,远处沿海的地方水雾迷蒙。
4、火山喷发11月22日,距离墨西哥首都墨西哥城70公里的波波卡特佩特
火山喷发出烟尘。此火山当天喷发了三次。
5、美丽极光
由于“太阳风暴〞袭击地球,在芬兰南部的海文卡城出现了清晰可见的美丽极
光。
6、大堡珊瑚12月3日,澳大利亚政府公布方案,使大堡礁海域为世界上最大的珊瑚礁保护区,是世界七大自然景观之一,也是澳大利亚人最引以为自豪的天然景观。又称为“透明清澈的海中野生王国〞。
大堡礁位于澳大利亚东北部昆士兰省对开,是一处延绵2000公里的地段,它纵贯蜿蜒于澳大利亚东海岸,全长2021公里,最宽处161公里。南端最远离海岸241公里,北端离海岸仅16公里。在落潮时,局部的珊瑚礁露出水面形成珊瑚岛。这里景色迷人、险峻莫测,水流异常复杂,生存着400余种不同类型的珊瑚礁,其中有世界上最大的珊瑚礁,鱼类1500种,软体动物达4000余种,聚集的鸟类242种,有着得天独厚的科学研究条件,这里还是某些濒临灭绝的动物物种〔如人鱼和巨型绿龟〕的栖息地。
、巨浪杰作9月4日,在澳大利亚悉尼著名的邦迪海滩,被巨浪冲上岸的泥
沙在沙滩上呈现出一幅奇妙的景象。由于在当地的海岸出现高达五米的巨浪,当局已经提