文档介绍：语文持续教育学****心得
语文持续教育学****心得
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语文是终生学****教师也不例外。你知道语文持续教育学****心得是什么吗?接下来就是我为大家整理的对于语文持续教育学的语文修养。长久以来，对教课的评论，常常只重视结果，不看过程，致使教的过程"走过场";对学****的评论也只着重考试成绩，而忽视学生学****的过程，或只着重记着结果，而忽视亲历亲为的重要性，这是语文教课"少慢差费"的病根所在。"因材施教"已讲了两千多年，"启示式"教课早已写进了语文教课纲领，到现在我们也没有很好地落实。这与我们忽视对教课过程的研究、管理和调控不没关系。异步推动教课法的一个重要特色就是立足于过程的"到位"与"优化"。一是指引教师研究自己的教课行为，精心设计自己的教课思路，对语文教课过程实行有效地调控。二是落实教课的详细环节，使过程"到位"，每个环节中还要选择适合的方式和方法，并做到各样方式、方法综合贯穿，做到教课流程合理。三是分层启动，教师走进每个学生的生活世界、经验世界和学****过程，因材施教，特别注意使学****的有困难的学生，在学****的过程中有所收获，品味到成功的欢乐。四是使教课内容依照学生的认知规律和知识建构的需要，顺序睁开。五是转变教课评论指向，即由重视评论教师教的过程和艺术，转变为重视评论学生的学****过程和方法。
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语文持续教育学****心得篇2
xxxx市初中语文优良课竞赛于5月11日至14日在三中举行。我特别有幸地参加了13日的听课活动。在这天的听课活动中，几位授课老师的课给我留下了深刻的印象，使我感觉颇多，得益匪浅。下边我就说说个人的一些心得领会。
一、
多媒体教课的充分运用。多媒体教课形象直观，详细可感。在讲堂中，适合使用多媒体提高了教师的教课成效和学生的学****效率。如在开始时，插入一首抒怀的乐曲，一幅漂亮的水墨画或一组优美的图片，学生在轻松欢乐的氛围中进入课本，激发了学****兴趣;在解说课文时，用多媒体展现一些字词、作者介绍、议论的问题、有关资料、拓展延长等，不单增添讲堂容量，也加深了对课文内容的理解和掌握。
二、开放指引的讲堂让人耳目一新
。新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的指引调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教课
，既是对学生感悟结果的评论，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法，同时，其激励的成效也是不问可知的，北中初中部的王琼宇老师的课让人耳目一新。在讲堂上用我们赏识的目光、赏识的话语去激励学生，成效不错。
三、着重师生互动，倡议自主合作研究。教师以各样形式调换学生学****的踊跃主动性，真切把讲堂还给学生。问题提出后，前后位相互议论沟通，师生互动，生生互动，在学****中沟通，在沟通中商讨，在商讨中共进，讲堂氛围十分活跃。在这一过程中，学生的自学研究是基础，学生在综合性学****的过程中，有效地培育主动研究、团联合作、勇于创新的精神，培育综合运用知识、方法解决实质问题的能力。
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四、教师的评论启示了学生的思想，回归真切。在教课重点处给学生留足了空间，引起其创建的欲念。师生间形成了相互尊敬、相互信任的朋友关系。
总之，此次听课学****使我更深刻地领会到了学****的重要性与紧急感。在此后的教课中，本着吃透教材，吃透学生，提高自己素质去努力，不停学****博采众长，充分利用全部学****时机，学****百家而顿悟，积淀教课修养。
语文持续教育学****心得篇3
又是一个"人间四月天"，春色明朗。我有幸参加了在江苏省连云港市举办的"语文报"名师大讲堂。此次嘉会，群贤毕至，群英荟萃。上海的朱震国老师、北京的李卫东老师等九位全国特高级教师、青年名师将设坛开课，一展风范。别的，还有黄厚江、蔡明等教育名家评论，令人期望。
18日上午，我有幸倾听了北京大学中文系教授曹文轩先生的讲座《我的语文观》。曹教授学问渊博，看法锋利，言辞生动，对语文教课提出了独到的论点，富裕启示。特摘抄曹教授的几个看法看法以下(据听课笔录，转述，有不完好不全面之处)：
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语文持续教育学****心得
语文何为?重要的一项为哪一项教会学生写作。希望学生能够学会写文章，能够写一手好文章。
"80后作家"现象，令人惊喜激励，因为少年写作，大行其道，是一道亮丽的景色线。
今世学生在写作方面，说理能力日趋高，说事能力日趋衰落。把一件事情叙述得生动详细，令人着迷，也是一种能力。
"天空有一蓝月亮"，本是荒唐的。但在必定的语