文档介绍：园朴小学教科研工作管理条例
园朴小学教科研工作管理条例
为了进一步规范和加强教育科研工作，为了更好地加强教育科研规章制度的建设，提高学校教育科研工作的实效性和整体水平，调动广大教师从事教育科研工作的积极性，根据《XX市园朴小学教科研工作管理条例
园朴小学教科研工作管理条例
为了进一步规范和加强教育科研工作，为了更好地加强教育科研规章制度的建设，提高学校教育科研工作的实效性和整体水平，调动广大教师从事教育科研工作的积极性，根据《XX市教育科研工作考核和量化评估细则》，园朴小学领导小组制订了《园朴小学教科研工作管理条例》（试用稿）
一、指导思想
在教育与教学中积极开展科学研究，通过具体的课题研究和实验项目，让全体师生参与学校办学实验和改革研究，不断反思现状，梳理思想，不断创生新思想、新课题，让教育科学研究真正成为园朴小学、教师、学生快速发展的生长点。加强教育科研管理，使教育科研工作科学有序、规范并卓有成效地进行。
二、教育科研管理的内容
1、具体负责学校各年级组教育科研课题的立项、实施过程和结题，总结交流推广。
2、协助聘请课题指导老师。
3、开展教师教育科研能力的培训，提高教师的教育科研水平。
4、负责每年的教师论文评审交流的事务工作。
5、申请并参与管理科研经费、教育科研人员的津贴及研究实验费用。
6、收集教育科研情报，向教职工提供教育科研信息。
三、科研课题的管理
1、课题的申报与立项管理
①申报立项的科研课题应具有先进性、科学性和实用性。
②申请立项的集体或个人，。每学期开学后的第一个月内向教科研处递交《项目申请书》。
③申请立项后由教科研领导小组进行评审，经批准后方可立项。
④凡向上级部门已申报立项的教育科研项目必须在教科研处登记备案，学校支持各种研究和实验。
2、科研课题的过程管理
①课题立项后，应写出课题实施方案。
②组织课题实施阶段（学期、学年）检查评议，及时总结经验，发现问题矫正偏向，控制无关变量，保证实验研究正常开展。
③课题组及成员每学期末、学年末应写出阶段总结并组织交流。
④检查各课题组阶段实验及调查资料、数据、论文、总结等资料的收集、管理情况，为课题评审做准备。
⑤组织与课题内容相关的调查研究，学习考察与资料研究等。
⑥校级课题一般由教科研工作室进行常规管理并组织实施。
3、成果管理
①教育研究的成果形式一般应体现为两部分：一是教育实践效果的变化;二是文字总结。文字总结的成果形式为：论文、论著、经验总结、研究报告、调查报告、个案研究、教育科研文章等。
②优秀的教育科研成果应具有一定的学术性、先进性、创新性和实效性。
③根据立项等级，组织不同层次的专家、同行、领导对课题进行评审。
④未完成的课题的可申请延缓结题和评审。
⑤对通过评审的课题应进行登记，并发给证书。相关成果及资料存人教师业务档案。
⑥研究成果经评审委员会评审，按等级颁奖。