文档介绍：中考英语解题技巧听力试题主要考查学生对语言的分辨、理解、反应和拼写能力,同时还要具备一定的答题经验。同学们在平时,尤其是初三阶段要每天坚持听说 15 —— 30 分钟,保持耳朵对语言的敏感和熟悉程度, 以便考试时尽快进入状态。并且在日常的训练中, 要逐步养成以下良好的答题****惯和技能。一、保持良好的心态清醒的头脑和稳定的心情至关重要。考前要休息好,考场上才能精力充沛,思想上不要紧张,才能考出应有的水平。试题有难也有易, 遇到未听懂或未完全听懂的内容, 也不必心慌意乱, 不知所措, 而应继续静心倾听下面的内容。对于没有把握的内容也应迅速猜出一个答案, 在旁边画个记号, 等到做完其它题后再来处理, 因为在后面听或答的过程中也许会得到启示。切忌听录音时在某个词上苦思冥想,停留太久,造成“一步跟不上,步步跟不上”的被动局面。二、抓紧时间,提前审题提前审题的好处在于它可以帮助我们预知要听的重点, 提高捕捉信息的准确度, 从而降低听力材料的难度,把因准备不足等非智力因素造成的损失降低到最低程度。考查的内容, 如简单对话, 此题属于中等难度, 是听力得分的关键。此题不仅考察学生的理解能力,同时还考察学生的情景反应能力。主要考查学生对 7W1H 的用法,即对 what 、 who 、 whose 、 where 情况, 其检测点一般集中在时间、地点、人物、事件、数字、比较、颜色、指代其听力信息较大,这就要求学生要有捕捉、筛选、提炼和分析所听语言信息的能力。①听前预测根据已有的信息如题干, 选择项或者自己的知识和经验, 对将要听的内容进行预测, 可以帮***生抓住要听的重点, 激发对已知信息的联想对比, 设想情景, 从而在听的过程中有意识地捕捉与解题有关的信息, 有明确的方向性和选择性, 舍弃与之无关的信息。听时要特别注意相关内容的关键词。例如: A、 Ina restaurant. B、 Ata post office. C、 Ina shop. 预测对话内容会涉及这些地点,设想在这些场合下可能出现的对话情景,联想与其相关的词语: restaurant 与 menu ( 菜单), order , bill, delicious,food 等有关; post office 与 letter, stamp,envelope 等有关; shop 与 pen,skirt,shoes 等物品及价钱有关。听力要特别注意相关的词语。听力原文: M:I want to send this letter to England,please. W: That ’ ll be forty cents. Q: Where does the dialogue pappen? 抓住关键词 letter ,便知答案为 B。②若问题在录音里, 还要注意听清问题,( 尤其是疑问词)。在理解听力材料时,要注意前因后果的照应以及局部和整体,个别和一般的关系等问题。例如: A、 By bike B、 By bus C、 On foot 听力原文: W: How do you e to school, Jack? M:I e to school by bus sometimes e to school on foot. Q: How does Jack e to school? 题目问的是 Jack 平常如何上学。录音中提供了两种方式 by bus 与 on foot , 前者属于一般情况, 后者属于个别情况, 故为 B, 如果只注意交通手段而忽略时间状语, 没弄清个别情况与一般情况则容易错选 C。③从整个对话把握说话人的“弦外之音”要特别注意以下词: 例如: 表示转折意义的词: but although even though unless instead lf等, 表示对比关系的词: as …… as more than 等。表示时间先后关系的词, before ago after in not …… until 等。这类词和词组有承上启下, 衔接对比的作用, 抓住这些词, 能帮助预测, 即使个别词没有听懂, 也可以根据这些词和语气来推断所听材料的内容,判断说话人的观点。例如: A: She doesn ’t agree with the man. B: Though she is busy,she ’ ll watch the game. C: She wants to watch the game,but she can ’ t. 听力原文: M:I thought you wanted to watch the game. W: Yes,but I’m too busy. 只要听清楚“ but I’m too busy ”就不难选出正确答案 C。④记笔记的技巧俗话说“心记不如笔