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六年级上册语文教学总结
如今，社会对老师敬重度不断提高，老师所享受的待遇也有了天翻地覆的改变。鉴于目前的状况，作为一名老师来讲，我们应当把教育教学作为一项事业来干。下面是我带来的五篇六年
本学期我严格遵照打算，把工作落到实处，并依据班级学情改变刚好予以调整。这学期，我主要做了以下工作：
1、接着加强词、句训练。引导学生自觉地运用查字典、联系的方法理解词语，运用上下文和生活实际的方法理解含义深刻的句子。并经过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语段。
2、重视朗读的指导和训练。
在教学过程中，要支配比拟充裕的时间让学生朗读课文，使朗读
本领不断提高。坚持多读少讲，在教学方法上，应以学生自我阅读，自我检测为主，老师的任务是提出要求和酌情检查。阅读教学的方法：重要的是“把阅读的时间交还给学生”。让学生朗读，启发他们想象。课文后面通常有一道思索题，既致力于整体感知课文资料，又留意向课文外延长。
3、充分发挥学生学习的进取性和主动性。在教学方法上，以学生自我阅读，自我检测为主，老师的任务是提出要求和酌情检查。充分发挥学生的进取性和主动性，让学生经过自学理解课文思想资料，并在自学实际中逐步提高理解本领。老师擅长运用富有启发性的问题指导学生思索，探讨，合作，有的放矢地进展指导，点播，讲解。
4、充分利用课余时间，适当进展思想教育，增加学生的阅读量，指导阅读方法。我班继上学期《会飞的教室》《大灰狼罗克》《小王子》《捣蛋鬼日记》《隐私花园》之后，又阅读了《爱的教育》《窗边的小豆豆》《探究基因的奥妙》《动物庄园》《百科全书》等书籍。丰富了学问，开阔了视野，许多同学由爱上读书到爱上了学习，学习爱好逐步提高。
5、加强日记的检查与指导，大局部同学养成记日记的习惯，造就了视察和表达本领。
6、进取营造民主和谐的课堂气氛，向40分钟要质量，突出主体地位，造就学生的创新本领。
7、留意造就学生书写谨慎、审题谨慎、做事不马虎的好习惯。
8、针对本班遵守纪律自觉性差和局部学生不完成作业的实际情
景，我采纳竞争机制，小组合作，互帮互助等措施鼓励学生很好的完成作业，并评比出优胜小组。多数同学出现明显的转变，有的甚至由落后生一举跻身班级前十名的行列。虽然我在期中考试前启程近两星期，但在同级部老师的协作下，我班成果位列第一，这是让我非常欣慰的。
团结友爱的六年级三班，自强自信的六年级三班，在附小这片素养教育的沃土上，必需会缔造更大的辉煌
六年级上册语文教学总结3
时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会开展的形势。经过阅读许多的道德修养书籍，勇于解剖自我，分析自我，正视自我，提高自身素养。在抗“非典”时期，能够主动协作学校，做好防治传播工作。
二、教育工作方面
这学期，本人担当一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。应对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情景，我在进取参与教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经历的老师及兄弟学校的同行讨教经历。在教学中，谨慎钻研新大纲、吃透教材，进取开拓教学思路，把一些先进的教学理
论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力造就学生的合作