文档介绍：小学六年级冀教版科学上册知识点总结
三年级上册复****总结
第一课亲历科学
1、也许你认为科学是神奇的，但它并不（神秘）。当你对周围的事物产生了好奇，并思考为什么的时候，（探究科学）就开始了。
2、
答：水土流失可使河床升高、湖泊变浅、土壤肥力衰减、旱涝频繁，造成土地资源的严重破坏，直接影响我们的生活。办法：植树种草，绿化荒山。
5、据全国第二次水土流失遥感调查统计，我国水土流失面积达356万平方千米，%。每年有50亿吨泥沙流入江河湖泊。，每年流入黄河的泥沙平均为16亿吨。长江流域水土流失面积已达56万平方千米，每年进入三峡的泥沙就有5亿多吨。
6、我国陆地国土总面积为960万平方千米。
第八课水与生命
1、水是生命的（源泉）。
2、水是（没有颜色、没有气味，没有味道、透明）的液体。观察水我们要充分利用（眼，耳，鼻，舌，手）等感觉器官。
3、1000克的蔬菜水果中，含水约900克。1000克的鱼中，含水约800克。100千克的成年人体内，含水约70千克。
4、水果榨完后，果汁和果渣哪样多。说明了什么。答。果汁多，说明水果里面的水分多。
5、如果没有水世界将会是什么样的。
答。如果没有水，植物会枯死，动物没有食物而死亡，人类没有水也会死亡，那样世界将不会有生命存在。会是一个渺无人烟的荒漠。
第九课浮与沉
1、瓶子在水中上浮，用什么办法让它沉下去。
1灌水○2装石子○3捆上重物○4重物压○5在瓶子上钻孔。答：使瓶子下沉的方法有：○
2、橡皮泥在水中下沉，用什么办法让它浮上来。
1捏成船形或碗形○2放在上浮的物体上○3捆住能答：能让橡皮泥浮上来的方法有：○4捏成空心球等。上浮的物体○
4、我们生活中哪些地方用到了水的浮力。
1船在水中行驶○2淘米○3游泳○4救生衣○5竹排○6水中运木材。答：○
5、在水中会下沉的物体也会受到水的（浮力）。
6、在水中的物体有的浮有的沉，但都受到一个向上的力，这个力就是（水的浮力）。
第十课流动的水
1、怎样使小水轮转得快。答。水位高、水量大、水冲在轮片上，小水轮转得快。
2、流水能帮助我们做什么。又会给人们带来哪些危害。
1发电○2磨米磨面○3冲浪○4漂流。带来的危害答：流水可以帮助我们做的事情有：○1冲毁房屋○2冲倒树木○3打翻鱼船等。有：○
第十一课节约用水
1、如果把地球的总水量平均分成（100）份，海水大约占（97）份，在不足（3）份的淡水中，冰又占去了（2）份，可供利用的淡水还不到（1）份。
2、虽然我国淡水资源比较丰富，但是由于人口众多，每人平均占有淡水资源仅是全世界人均水平的（25％），我国（300）多个大城市中，有（188）个供水紧张，（40）多个严重缺水，同时，我国的水资源利用率极低，污染和浪费十分严重。
3、如果把人类需要的淡水分成（100）份，大约（70到80份）的淡水用于灌溉，不到（20）份用于工业，（6）份用于家庭。
4、淡水的缺乏越来越严重地限制了（农业生产、工业生产和人民生活）。
5、我们应该怎样合理的利用宝贵的淡水。
1刷牙、洗手时关上水龙头，○2洗答。地球上的水是有限的，我们应该节约用水。○3洗衣服的水可以冲厕所，○4采用节水性设备○5随手关紧水龙菜的水还可以浇花，○头。
第十二课认识空气
1、空气是（没有颜色，没有气味，没有味道，透明的）气体。
2、空气（占据）空间。
3、怎样用实验证明空气占据空间。
答。实验1把一团纸紧紧塞在杯子底部，将杯子竖直倒立压入水底，纸团不会湿。因为杯子内有空气，空气出不来，水进不去。这说明空气占据空间。实验2拿一个瓶子，瓶口塞紧带漏斗的瓶塞，把水倒进漏斗，水流不到瓶子里。因为瓶内有空气，空气跑不出来，水进不去。这说明空气占据空间。
第十三课风
1、风是（由于空气的流动形成的）。
2、怎样使风车转得快。答。对准风向，加大风力，风车转得快。
4、人利用风可以做什么。（帆船，风车，风力发电）
5、科学家按风力的大小把风划分为（13）个等级，即0级--12级。
6、风力歌
零级烟柱直冲天，一级轻烟随风偏，二级轻风吹脸面，三级