文档介绍：《组织演讲比赛》教学设计
活动目的
1．理解命题演讲的概 念,知道演讲和朗读的区别，努力进步阅读、理解、鉴赏的才能。
2．探究演讲的表达技巧，能从声音、情感、表情、动作等方面来予以个性化的展现，进一步提升表达、交流、竞争的才能。
《组织演讲比赛》教学设计
活动目的
1．理解命题演讲的概 念,知道演讲和朗读的区别，努力进步阅读、理解、鉴赏的才能。
2．探究演讲的表达技巧，能从声音、情感、表情、动作等方面来予以个性化的展现，进一步提升表达、交流、竞争的才能。
3．能围绕选定的主题进展演讲，心态良好，自尊自信，陶冶情操，树立正确、高尚的人生观.
课时安排
一课时准备
一、新课导入
演讲比赛是进步同学们口语表达才能的一项竞赛，不仅要求参赛者有良好的文字功底和修养，同时也要有良好的口 才和表达才能，通过自己的表达将观众带入自己的世界,同时演讲比赛也是一个人综合素质的完好表达。要想更多的人认识自己，理解自己，首先就得学会说话，学会推销自己,通过自己的介绍让同学理解自己，喜欢自己，好的演讲口才终身受用.
二、活动指导
(一）充分的赛前准备是比赛成功的根底。
1．举办小组选拔赛。选择同一题目撰写演讲稿的同学自由组成小组，先在小组内进展选拔比赛，每组选出一到两名同学参加班级演讲。小组选拔时，一方面要重视演讲的内容,同时要考虑现场的声音、语气、表情、动作等,通过综合评价,推举优秀代表。被推选出来的同学,课下要反复演练，熟记演讲词，争 取脱稿;练习时，还要注意自己的表情，面带微笑,尽量做到亲切、，也可以适当设计一些手势、动作等体态语言。被推选出来的同学，不妨在小组内再演讲一次，感受一下现场效果，并倾听大家的意见，做出改进。
2．推选主持人，撰写串场词，安排演讲顺序.
3．推选评委，设置必