“家庭教育协议“兴起.pdf

文档介绍：自己最好的朋友是同班同学，而不是
父母。因此，孩子也就不可能把自己
说纛窭戮懑 推广，“家庭教育协议”形式不拘，
“孩臻爱臻 可长可短，有的还被改编成琅琅上
口的儿歌。有些协议还对家长在家
庭里的言行提出了要求，如“双休
日多抽空带孩子去逛书店”、“家长
不能在家里吸烟”等。据了解，这些
协议，大多数家长都能认真执行。 家长切莫“一言堂”
“家庭教育协议”对孩子们也是很好 “家庭教育协议”的出现，对传统的家
的约束，有的独生子女娇生惯养，不懂礼 庭教育观念提出了挑战。过去，许多家长
貌，家长就和他们“约法三章”：要尊敬长 不尊重孩子的意愿，主观为孩子包办一
辈、不说粗话脏话、家里来客人要主动打 切，孩子处于被动接受的地位，签订家庭
招呼等；有的孩子做作业总要父母“帮 教育协议后，孩子在家庭里也有了发言的
忙”，于是就把“不要父母陪读”写进协 权利，有利于形成民主的家庭氛围。但记
议，许多孩子的独立学****能力有了明显