文档介绍：附件3：
绿化林业工程师专业根底学问考试范围
〔2007年7月13日发布〕
    一、考试的对象
    从事园林景观及造林规划设计、绿化林业探讨与管理、绿化林业建立与养护、植物疼惜、林业病虫检疫与防治、绿化林业生态疼惜与作用
    3、呼吸作用
    4、激素及应用
    5、养分生态
    6、生理与植物栽培
 
 
生态学篇
  
     一、植物与环境
     植物与光照、水分、温度、土壤、污染等因子的关系，侧重与绿化林业亲密相关的内容，如植物耐荫性、影响植物越冬的温度类型、影响上海植物分布生长的土壤因素、常见植物抗逆性等。
     植物引种步骤、引种胜利的标准，开展引种区域试验的目的以及种质资源疼惜方法。
     二、植物种群
     主要涉及植物种群概念、动态、种内竞争与共存等内容，侧重植物种群特点、绿地、林地和湿地植物栽植的密度相宜性、影响因子和调控技术等。
    三、植物群落
    侧重绿地、林地和湿地植物群落的构造特点〔如群落密度、层次、物种的优势度等〕、配置的合理性〔如不同习性植物的搭配等〕、群落动态与演替概念、特点及其在绿地、林地和湿地植物群落构建和管理中的应用、上海植被特征及其在绿地、林地和湿地建立中的应用、上海乡土植物与外来植物等。
    四、生态系统
    生态系统的概念、组成、功能、动态等，侧重生态系统组分、食物链、消费力、生态平衡、枯枝落叶特征及应用、生态系统理论在绿地、林地和湿地中的应用。
    理解湿地生态系统、森林生态系统和海洋生态系统间的区分，以及上海绿地、林地和湿地的根本特征等。
    五、生物多样性
    侧重与目前城市绿化林业亲密相关的外来种、乡土种、生物入侵、自然疼惜等内容，特殊是在绿化林业建立管理中，如何实行符合生态学要求的技术途径。
    人工湿地的根本概念、类型，景观水体富养分化特征及其防治技术途径。
    湿地变更对全球环境的影响，如生物多样性、碳循环等方面的影响。?湿地公约?中关于国际重要湿地的指定标准，湿地作为水鸟栖息地的根本学问，水鸟的根本学问以及鸟类居留类型的概念，湿地生态系统管理的根本学问以及湿地疼惜的主要措施等。
     六、土壤
    主要理解园林土壤、绿化栽培土和栽培介质标准，结合上海绿地土壤性状根本特征，如何在绿化林业建立管理中适应上海土壤的特点，进展绿地土壤的改良，进步绿地土壤的肥力和质量。
    侧重上海土壤的特征，特殊是不利于绿化林业植物生长的因子、盐碱土的特征、创立有利于绿化林业植物生长的土壤改良技术途径。
 
 
规划与设计篇
 
    一、重点驾驭：园林景观设计学问及手法，园林植物的根本生物学和生态学特性，一般硬质景观的根本构造，娴熟运用上海地区常用绿化及造林树种。
    二、熟识：中外园林史、城市规划、城市绿地系统及景观规划设计的根本学问及原理，外乡园林植物及种植栽培、养护学问，林业调查规划设计的任务，内容和成果以及生态公益林林地类型。
    三、理解：国家、地方绿地、林地规划、设计的有关法律、法规、标准〔含标准、规程〕。
    四、参考资料：
    1、城市绿地分类标准GJJ/T85-2002
    2、公园设计标