小班教育随笔 幼儿园小班教育随笔简短.docx

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小班教育随笔 幼儿园小班教育随笔简短
　　随笔通常指一种散文体裁，顺手笔录，抒情、叙事或评论不拘，篇幅短小。或指听课、读书时所作的记录。幼儿园小班教育随笔简短，我们来看看下文。
　　幼儿园小班们觉得贴图这么好玩，都很喜爱它，那我们来竞赛好吗?看谁想出的把戏最多，就嘉奖他小红花，教师期盼你们更好的表现。孩子们一听，更来劲了。
　　我发觉最不爱画画的玲玲也快速的粘贴起来。我不仅让孩子们把纸粘贴在纸上，并且我还打算了鸡蛋皮、饮料瓶、糖纸等废旧材料。让孩子们自由选择才料，来用涂好的纸片在上面粘。不一会粘完画的幼儿快速的来到我的身边让我观赏他的作品。
　　轻轻开心地说:教师，快看我的苹果花，真的，我细致一看，还真像。我赶快表扬他:轻轻，你真棒!这时玲玲跑来说:快看我用鸡蛋皮做的小孩脸，小静嚷嚷着看他用饮料瓶做的大树，婷婷让我看他的蝴蝶花，并且孩子们一个个的比着，孩子们看到自己独出心裁的作品，心里那股骄傲劲甭提了。
　　与此同时，我没遗忘提示他们:小椅子是我们的好挚友，我们要疼惜它、爱护它，要保持它的干净、干净，此刻活动室里成了美的乐园、想象的海洋。
　　幼儿园小班教育随笔简短3:孩子爱上唱歌了
　　我班来了一个新生叫小平，她刚刚来到新环境，性格尤其内向，










上活动时，她更表现的特别惊慌，不能大胆唱歌，时常显得怯懦，羞涩。可当每次下课，别的小挚友都在玩的时候，只有她坐在位上边看书边叽里咕噜的在说着什么。
　　我看出了她的心思，趁一次时机，我把她叫到了我的面前，和她说:小平,你唱歌的声音最好听，你信不信?她羞涩的告知我:教师，我唱歌真的很好听吗?我说:你不信的话，教师把你的歌声录在手机上，你自己来听听好吗?说完，她马上用她的小手捂住了她的小脸，我把她的小手轻轻的拿开，对她说:小平，你必须能行。
　　到了上课时间了，我把小平唱的歌放给全体小挚友听，并且，说:这是小平唱歌的声音，你们觉得她唱的好听吗?大家异口同声说:好听我请小挚友为她鼓掌，我让孩子们热忱的围着、拉着她和她一起玩嬉戏，使她感受到集体玩的乐趣，她最终承受了新的家园!
　　幼儿园小班教育随笔简短4:
　　作为一名老师，我认为我们有必要改善这些孩子的状况，让他们有更多的信念。幼儿园是一个良好的教育环境，它具有很强的教育功能，对儿童有很大的影响。但是对于胆小的孩子，应当有一个适应的过程来处理群众的关切。干脆与广阔群众打交道会给孩子们造成很大的压力，这可能会促使孩子们从最初的怯懦转变为恐惊。它须要一个过程来彻底变更它们。
　　当我教育胆小的孩子时，我会在他们最初参加群众活动的过程中给他们一个缓冲。我不会干脆强迫和要求他们，我会先让他们有一个适应活动的过程，这样他们就不会有一颗怯懦的心。例如，在玩找挚