核舟记[139].docx

文档介绍：核舟记
课题：核舟记 课型：新授 方案：2课时 授课日期：2019年3月11、12日
学****目的
1．积累一些文言词语、句式，理解课文的大致内容。　
2．学****文章采用总──分──总的构造形式,以空间位置和物,人的主次为说明核舟记
课题：核舟记 课型：新授 方案：2课时 授课日期：2019年3月11、12日
学****目的
1．积累一些文言词语、句式，理解课文的大致内容。　
2．学****文章采用总──分──总的构造形式,以空间位置和物,人的主次为说明顺序，有重点地说明事物的方法.
3．理解我国古代艺人高超的雕刻技艺.
4．品味语言，真切感受本文观察细致、描写生动的特点.
重点难点
1．掌握文言词语，感受本文描写生动的语言。
2．学****文章采用总──分──总的构造形式，以空间位置和物，人的主次为说明顺序，有重点地说明事物的方法.
作者介绍
魏学洢，明末嘉善人。其父魏大中,因弹劾魏忠贤被诬陷下狱,，晨夕号泣，，是明代著名的散文家,著有《茅檐集》。
第一课时
自主学****br/>1．读准字音。
罔 髯 箬篷 峨冠 八分有奇 石青糁之
贻 　　髻 篆章 诎右臂 天启壬戌 钩画了了
2．朗读课文，把握节奏.
① 明\有\ 奇巧人\ 曰王叔远　　
② 中\峨冠\而多髯者\为东坡
③ 珠\可历历数也.
④ 虞山\王毅\叔远甫\刻
3．解释词义。
① 解释以下加点的字
罔不因势象形 无不 顺着，就着
高可二黍许 大约 上下
尝贻余核舟一 曾经 赠
启窗而观 翻开
盖大苏泛赤壁 表示推测的句首语气词 泛舟
石青糁之 涂
其两膝相比者 靠近
佛印绝类弥勒 极像
盖简桃核修狭者为之 挑选
其船背稍夷 平
② 解释以下一词多义
明有奇巧人日王叔远 特别奇妙 高可二黍许 大约
舟首尾长约八分有奇 零数 珠可历历数也 可以
如有所语 说话 盖大苏泛赤壁云 句末语气助词
此中人语云 告诉 自云先区避秦时乱 说
③ 找出文中的通假字，写出原句，并解释词义.
明确：诎右臂支船 （“诎"通“屈”，弯曲。)
左手倚一衡木 （“衡”通“横”）
   舟首尾长约八分有奇 为字共三十有四 (“有”通“又”，用来连接整数和零数)
   虞山王毅叔远甫刻 （“甫”同“父”，男子美称，多附于字之后）
合作探究
小组合作，口译全文。
本文是一篇