文档介绍：
幼儿园一日活动实施方案
在做方案时能考虑到方案中存在的各种问题，便可以将方案的质量水平提升。而通过实施幼儿园活动方案，增加孩子们团队的创新意识，变更固守的思维模式。你是否在找正打算撰写“的彩链、彩灯等。
2、教师和幼儿手拉手围着“愿望树”，开心地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年气氛。
(四)活动延长：
请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。
教研组评析
(一)选材
丰富多彩的新年蕴含了很多节日特定的认知元素，如，新年的祝愿、新年的礼物、新年人们的年龄改变等等，是幼儿学****的教材，老师能依据幼儿的谈话刚好捕获教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感爱好的。
(二)从组织实施来看
1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原那么中指出：“留意环境、利用环境。”在活动中，老师和幼儿共同进展环境创设，让活动室充溢了快乐喜庆喧闹的气氛。
2、能依据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发心情的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并奇妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的心情随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达实力。
(三)从师幼关系看
小班幼儿是言语****惯养成的时期，而小班孩子的良好语言****惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松开心的气氛中进展互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着爱好转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热忱特别高。整个活动流程使孩子们沉溺在迎新年的气氛中，幼儿的语言表达实力、操作实力也得到
了开展，幼儿在好玩的活动中体验欢乐，获得了开展。
设计思路：
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“开展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有时机说，并能得到踊跃应答的环境。”这就要求我们必需为幼儿创设一个踊跃的语言环境。
136701幼儿园一日活动实施方案2
活动目标：
，知道自己长大了，情愿表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
，促进家长与老师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
。
，感受节日的欢乐。
环境创设：
、张贴窗花
活动口号：
新年新气象，呈现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!
祝愿语口号：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爷爷奶奶福星照照照，苦恼少少少，
祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小挚友们喜讯报报报，前程妙妙妙，
祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!
活动流程：
一、我有小巧手
晨间活动：
(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)依据班级特色进展区域活动。
(2)老师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。
二、我是小明星
幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示