文档介绍：高一化学必修一第二章第一节
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思考与交流
图书馆里有许许多多的书籍，为什么你能够很快就找到你所需要的书？
图书馆工作人员在将许多书放上书架之前可能做了哪些工作？
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思考)2CO3 C．Ca(H2PO4)2 D．NH4NO3
D
D
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1．将少量NaCl溶于水得到的体系是纯净物还是混合物？将泥沙溶于水得到的体系呢？将它们静置一段时间后，有什么区别？
2．我们日常生活中所见的烟、雾、云属于纯净物吗？如果不是，是什么物质分散到什么物质里的？
思考与交流
本讲稿第十八页，共四十七页
二、分散系及其分类
⑴分散系：一种（或多种物质）分散到另一种（或多种）物质中所得到的体系，叫做分散系。被分散的物质称作分散质，容纳分散质的物质称作分散剂。
按照分散剂和分散质所处的状态（气态、液态、固态），他们之间可以有几种组合方式？并举例。
分散系按照分散质或分散剂聚集状态不同分类，有9种类型
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分散质
分散剂
实例
气
气
气
气
气
气
空气
液
液
液
液
液
液
固
固
固
云、雾
烟灰尘
泡沫
牛奶、酒精的水溶液
糖水、油漆
固
固
固
泡沫塑料
珍珠（包藏着水的碳酸钙）
有色玻璃、合金
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思考与交流
1．按照分散质粒子的大小，能对分散系进行分类吗？
2．不同的分散系有什么区别？
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实验与探究
1．取三个小烧杯，分别加入25 mL 蒸馏水、25 mL CuSO4溶液和25 mL泥水。将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入1～2 mL FeCl3饱和溶液。继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。观察制得的Fe(0H)3胶体，并与CuSO4溶液和泥水比较。
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2．将盛有CuSO4溶液和Fe(0H)3胶体的烧杯置于暗处，分别用激光笔（或手电筒）照射烧杯中的液体，在于光束垂直的方向进行观察，并记录实验现象。
3．将Fe(0H)3胶体和泥水分别进行过滤，观察并记录实验现象。
实验与探究
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归纳与整理
1．当光束通过Fe(0H)3胶体时，可以看到一条光亮的“通路”。而光束通过CuSO4溶液时，则看不到此现象。这条光亮的“通路”是由于胶体粒子对光线散射（光波偏离原来的方向而分散传播）形成的，叫做丁达尔效应。利用丁达尔效应是区分胶体与溶液的一种常用物理方法。
2．胶体的分散质能通过滤纸孔隙，而浊液的分散质则不能。这说明浊液的分散质粒子比较大。
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分散系
溶液
胶体
浊液
分散质微粒直径
分散质微粒
能否透过滤纸
能否透过半透膜
稳定性
< 1nm
1 ~100 nm
>100 nm
单个分子或离子
许多分子集合体
大量分子集合体
能
能
不能
能
不能
不能
稳定
较稳定
不稳定
三种分散系的比较
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？
2．通过刚才的学****你对胶体有哪些认识？
思考与交流
天气晴朗时走进茂密的树林间，漆黑的夜晚用手电筒射向天空，坐在房间里看到太阳光从屋顶的小孔里射下来，我们都会看到有一道道光柱。这些光柱都是丁达尔效应
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树林中的丁达尔效应
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分散系的分类
依据(本质)—分散质微粒直径大小
分散系
溶液
胶体
浊液
分散质微粒直径
<10-9m
(< 1nm)
10-9m-10-7m
（1 ~100 nm）
>10-7m
（>100 nm）
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胶体
分散质微粒的直径大小在1nm-100nm（10-9-10-7m )之间的分散系叫做胶体
1. 定义：
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胶体的净化方法－渗析
定义：利用半透膜把胶体中混有的离子
或分子从胶体溶液里分离的操作。
胶体净化、提纯。
淀粉胶体和
NaCl溶液
于半透膜内
蒸镏水
胶体微粒不能透过半透膜，
分子和离子能透过半透膜。
应用：
原理：
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（胶体）
（溶液）
胶体的性质
1、丁达尔现象(光学