幼儿园区域活动设计方案.docx

文档介绍：
幼儿园区域活动设计方案
区域活动是幼儿遵照自己的意愿和实力，以操作、探究方式为主的、个别化的自主学****活动，这种活动能满意不同幼儿的需求，使幼儿获得有差异的开展。幼儿园区域活动设计方案怎么铃铛。










益智区：大小不一的物体卡片排序。
活动过程：
一、导入。
小挚友，上节课我们学****一个好玩的故事，故事的名字叫什么?这个故事里有谁，你最喜爱谁?为什么?
二、介绍区域。
表演区：投放动物头饰，让幼儿表演故事《小铃铛》。你们想不想来表演这个故事呢?今日教师在图书区打算了一些头饰，想去表演的等下可以去表演。
动手区：不同铃铛。小挚友们，你们玩过铃铛吗?铃铛摇一下会怎么样呀?今日教师也打算了一些不同的铃铛，请小挚友们来摇一摇，听一听这些铃铛的声音一样吗?
益智区：大小不一的铃铛卡片。铃铛有大有小、今日教师也打算了一些大不同的铃铛，请小挚友来给这些铃铛排排队好吗?
三、请幼儿选择区域活动。
1、提出区域规那么。
在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小挚友才能到区角里面去活动，假如你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当教师放音乐时候，小挚友就赶快把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。










2、老师巡回指导幼儿进展区域活动。
四、整理材料，完毕嬉戏。
小结小挚友进区观看的状况，表扬有序进区的幼儿，对存在缺乏自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。
幼儿园区域活动设计方案4
活动目标：1、让幼儿知道扇子有多样性。2、让幼儿大胆发挥想像，设计不同的扇子。3、造就幼儿的想像力及创作实力。。活动打算：美工区：各种扇子图片、硬纸板、卡纸、一次性筷子，浆糊等
表演区：各种各样的扇子、一些扇子舞的音乐
角色区：扇子大卖场
活动过程：
一、谈话。　　师;小挚友你们知道夏天来了我们要怎样使自己更凉快吗?(风扇，扇子)
师;对了，我们感觉热了就可以用扇子扇风。。
师;那你们知道扇子是什么样的吗?(知道)今日教师带来了几把用废旧材料制作扇子!那今日我们一起来看看教师带来的扇子吧!(老师幼儿一起视察用废旧材料做的各种扇子，探讨幼儿各种扇子的特点)　　二、介绍活动内容。　　1、今日，教师就