细细析，慢慢品.docx

文档介绍：细细析，渐渐品
——记叙文阅读方法指导
文园中学 龚桃
【课程设计】
从2021年开场，中考文学作品阅读分值由14分进步到17分,而且取消客观选择题。4道题全是细细析，渐渐品
——记叙文阅读方法指导
文园中学 龚桃
【课程设计】
从2021年开场，中考文学作品阅读分值由14分进步到17分,而且取消客观选择题。4道题全是主观简答题，这对学生阅读才能有了更高的要求；目前市面上中考复****资料将文学作品阅读的技巧归纳非常全面，但是只重结果不看过程的阅读不能让学生更好的理解文章,所以针对这些情况，本人设计这堂“回归文本阅读”的记叙文阅读方法指导课。
【教学目的】
梳理记叙文相关知识点,明确中考文学作品的高频考点；
运用勾画法、批注法,分析、品味文章内容；
注重文本，进步学生阅读理解的才能；
【教学重难点】
如何运用勾画法、批注法来分析、品味文章。
【教学方法】
讲练结合、小组合作探究
【教学过程】
导入：记叙文知识点梳理；文学作品高频考点分析
二、教学内容:
记叙文阅读“三步曲”:
第一步：通读全文，理清思路
第二步：精读全文，细细品析
第三步：再读文章，带着问题
初试牛刀:细细析、渐渐品：
老师示范阅读：（运用勾画法、批注法分析1-—2自然段）
学生练读：学生仿照老师示范，阅读第ƒ3--4段
小组合作探究
1——3组阅读5——6自然段
4——6组阅读7-—10自然段
（组内先讨论，搜集整理答复内容，然后选出发言人发表阅读本节内容的体会）
实战演练：
三、课堂小结：
记叙文阅读看似知识点很多、考点很多。要复****和掌握是一件繁琐、耗时长的事，但是“万变不离其宗”，不管题怎么出，他们都来源于文章，所以需要着眼文本，细细分析、渐渐品读原文！
拓展延伸：
这样的阅读方法，对于说明文、议论文同样适用。