文档介绍：
幼儿园科学教案秋游
科学老师在教学中要让学生搜集材料、合作探究、从中获得学问。你知道如何写一篇科学教案？它能够帮助科学老师提升教学质量。你是否在找正打算撰写“幼儿园科学教案秋游”，下面我多搞笑的叶子，觉得大自然奇异吗?大自然中是个奇妙的大宝库，有许很多多的奇妙，等着我们去探究发觉。活动延长：
孩子收集不同的树叶，使孩子积累有关叶子的阅历。
#379252幼儿园科学教案秋游3
瓶中吹气球
活动目标：
。
，大胆的运用语言表达自己的发觉。
，激发进一步探究用其他方法在瓶中吹气球的欲望。
活动打算：
，气球若干。
，哭脸娃娃和笑脸娃娃若干，记号笔。
重点难点：
。
，能大胆探究记录。
活动过程：
一. 导入
“变魔术”的形式出示气球，激发幼儿在瓶中吹气球的爱好。
二. 基本活动
，然后进行提问。
老师小结：
吹气球时要嘴巴贴住气球口用力吹才能吹得大大 的。
一. 老师以探究闯关的形式出示小瓶子，将气球塞进瓶子中并让幼儿记录揣测。
师：气球装进瓶子里还能吹得大大的吗?
幼：幼儿回答
老师出示记录纸并介绍(?代表猜想，“小手”代表试验操。)
?
猜栏做好自己的揣测记录。
“小手”栏，记录试验结果。
。
：原来，光靠揣测不肯定正确，还要动手操作试验才能得出结论。
二. 探究用大小不一的种瓶子吹气球。
。
师：原先能吹大的气球能吹大，为什么现在不行了呢?
幼：幼儿自主回答
，老师指导。
，老师请几个幼儿说一说他的出来的结论。
老师小结：原来能不能吹瓶中的气球与瓶子的大小也没有 关系。究竟是因为什么呢?
三. 幼儿再次探究，寻求胜利的隐私。
师：我们两次的试验结果怎么样?都没有胜利是不是，现在你们是不是很悲观，别急老师这里有个好方法。
，交代要求。
试验要求：
。
，并贴上相应的表情。
，老师指导。
师：谁来说说自己的发觉。
幼：幼儿自主回答。
老师小结：原来瓶子的身上有洞就可以把气球吹大。
三. 结束部分
1. 总牢固验结果，提升阅历。
引导幼儿自由说说其中的缘由，老师总结科学阅历。
师：为什么气球放在有洞的瓶子里能吹起来呢?请你们来说一说。
幼：自主回答。
:
师:原来，这里藏着一个科学道理呢!因为瓶子里装满了空气，吹气球的时候渐渐变大的气球就把瓶子里的空气从小洞里挤了出去，没有洞的瓶子里的空气排不出去，所以气球就吹不大。
四 .活动延长
师：今日，我们用开小洞的方法胜利地在瓶子里吹大了气球。细致视察一下记录表我们还有那一栏没填?老师这里有一根吸管把它竖