文档介绍：
开发幼儿右脑的方法
1、细胞活化
活化法是指给右脑细胞更多的刺激，只要孩子不厌烦，就可以反复不断地将信息传递给他，一遍遍地做，让他反复感受，到达造就孩子集中实力、判定(留意凳子摆放的距离要足够孩子和车子通过)。
协助的赐予：手把手，并不断用语言提示看身后的车子的运动轨迹及前方要走的方向。
能推着物体向前走2-3米;(2-3)
训练目的：开展大运动手臂推的实力;因果关系的概念;手、眼和腿的动作协调实力。
训练要求：把会发声的鸭子杆或类似的玩具放在孩子的手里，让他向前推行。
难度设置：A 绕大圆桌子; B绕2张距离1米左右的凳子; C绕3-5张不同距离的凳子(留意凳子摆放的距离要足够孩子和鸭子杆通过)。
协助赐予：身体指导(即手把手地教)并不断地用口头提示和身体接触来提示孩子看前面的玩具的运动轨迹，给孩子效仿玩具发出的声音;转弯时告知孩子正在转弯并用手订正、协助他转弯的方向。
能在帮助下对墙推球和接球;(2-3)
训练目的：手臂的运动实力/手眼协调
训练要求：让孩子双手抱着中型球，顿在地上用双手把球往墙角推。
难度设置：A起先时离墙的距离要在一步以内;B渐渐拉大离墙的距离，并要求孩子借助墙壁的反弹力接住弹回来的球。
协助赐予：手把手的身体帮助;逐步撤销。
能推趣怪球至1米外的地方;(2-3)
训练目的：开展社交实力及手眼协调实力(目测物体的速度的实力、反响实力)，开展大运动手部肘关节和手臂的活动实力。
训练要求：孩子和家长分别站在1米的距离内，相互推、接趣怪球。必要时要有另一***帮助孩子的动作。
难度设置：A 在必须范围内接球;B 听从口头指令去把球捡回指定地点。
协助赐予：尽量让孩子在必须范围内自己接球，必要时赐予口头提示或身体指导。假如孩子对指令没有反响，须要加以身体指导及口语提、手势提示。
刷子脱敏;(1-2)
训练目的：加强肌肤的接触刺激，削减触觉防备。
训练要求：家长用刷子先刷孩子的手背、手指等触觉防备性较少的部位，然后慢慢过渡到刷孩子的手心。再刷脚的部位，先刷脚趾、脚跟、然后慢慢过渡到刷脚地中心部位。假如孩子抗拒，可每次只擦一下，反复地尝试，直至孩子****惯这种触觉刺激。
呵痒痒;(1-2)
训练目的：加强肌肤的接触刺激。
训练要求：家长用手挠孩子的头颈、胳