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戏曲进校园活动总结
篇一：戏曲进校内活动总结
戏剧曲艺文化是一种区域文化，是一种群众文化，是中华优秀传统文化的重要组成局部，更是校内文化的重要源泉和根底。把戏剧曲艺文化引进校内，不仅是对戏剧曲艺文化的传承和发扬，也是创立特色校内文化的重要内容。现对我校这学期来戏剧曲艺文化的工作总结如下：
一、校内文化气氛突出表达了民族特色
1、丰富了校内文化建立的内涵。
戏剧曲艺文化进校内是学校教育的重要内容之一，是造就学生爱国爱家，弘扬民族精神的重要材料，也是创立特色学校，丰富校内文化建立的重要课题。通过这学期的努力 ，戏剧曲艺文化教育已经成为我校特色教育品牌。
2、营造了良好的社会气氛。
随着此项工作的深化开展，但凡参加此项活动的教师，各级领导以及民间艺人都深刻相识到，许多戏剧曲艺文化精华随着岁月消逝，慢慢被人们淡化或遗忘，学校必需要紧紧抓住时机，通过各种途径去挖掘整理，传承优秀的民族文化，在社会上营造良好的气氛，唤起全民意识，为此，在这学期的工作中，我校组织
老师依据实际，结合校领导的支配，踊跃组织，开展各项活动。
3、增进了学校、家庭、社会三者间的友情，为学校工作翻开了新局面。
在开展此项活动中，我们紧紧抓住教育质量这一中心，把学校工作与传承优秀文化相结合，与老百姓最关怀的子女教育相结合，在访查，深挖的同时，不忘本职工作，把深挖资源与家访结合起来，收集老百姓对学校工作的各项看法和建议。这一做法，既收集到了我们所须要的资料，又协助了老百姓，更难得的是得到了社会的赞誉和认可，无形之中提升了学校的社会名誉，为更好地开展戏剧曲艺文化进校内缔造了条件，大大地调动了全社会挖掘，传承爱护优秀民族文化的踊跃性。为我校开展戏剧曲艺文化进校内既节约了时间，又拓宽了空间。
4、拓宽了视野，调动了学生，改善了条件。
在开展此项活动的过程中，吸引了一大批学生投入到此项活动中，同时，在活动中，我们依据工作须要，我们适时调整工作打算，成立了资料收集整理组，这个小组的建立，为了解、探究我校民族文化特色供应了大量的原始依据，为实施素养教育开拓了捷径，通过广阔老师的收集，整理与编排，提高了老师进展校本研修的实力。
二、存在的问题
1、老师时间紧，阶段性任务强。
开展此项工作，绝大多数时间老师是利用课外时间，老师都是兼职的，教学任务紧，没有多少业余时间投入到深层的收集，整理与节目编排中，不能充分调动全体学生投入到此项活动之中。不能够缔造性的开展工作。
2、老百姓时间紧、能够传承民族民间文化的都是年纪较大的老人 ，作为老百姓与老师，作息时间是不尽一样的，他们没有多少时间来协作学校开展此项工作。
三、下一步的准备
1、结合学校学科特点，重点抓好民族音乐，使其与学生的日常学****活动严密结合。
2、抓紧深化开展戏剧曲艺文化内容的深化搜集，调整作息时间，抓紧收集原始资料，因为熟识戏剧曲艺文化的多数是年越古稀之人，让戏剧曲艺文化精华不因人员的消逝而消逝。
3、加大校本教材的重新编排力度，开展民族音乐的编辑。依据地方特色，支配调整课时打算。保证我校民族文化凸显外乡特色。保证我校教育为地方开展融为一体。
4、加强专业引领，提升老师执教水平。
将戏剧曲艺文化引进校内，对老师的培训是必不行少的，传承和发扬民族民间文化，单靠老师在师范院校学的那点儿学问是不够的，在此活动中，最主要的是要走出校门，走进村寨和田间地头向民间艺人学****对难度较大的要将民间艺人请进校内坐堂授艺，培训老师，这才有助于在校内内开展戏剧曲艺文化学****教育活动。
篇二：戏曲进校内活动总结
为了丰富校内生活，开拓学生的视野，我们学校开设了校本课程戏曲，这近半年的时间我收获很大：从观看大量视频到效仿学****唱段到最终节目表演，整个过程不管是学生还是我自己都从中学到了很多，得到了熬炼。
在课堂教学中主要着手于作品观赏、观看视频、发声练****模唱京剧、黄梅戏、豫剧等戏曲作品选段，引导学生初步了解各种戏曲的开展状况及相关学问;了解唱段内容，感受其情感表现，理解角色的思想感情，学会演唱局部戏曲选段，能够用简洁的、经过提炼的动作进展戏曲唱段表演并尝试有特性的缔造性活动。通过学****和实践，造就学生对戏曲艺术的爱好和爱好，激发学生参加活动的踊跃性。
在戏曲